Hur kan man skapa skolsamarbete med utgångspunkt i ländernas gemensamma bakgrund och ämnet historia? Hur framställs samma historiska händelser i danska och svenska facktexter och i skönlitteratur för barn och unga? Hur går man till väga i praktiken om man vill starta ett samarbete med andra nordiska klasser? Finns det digitala möjligheter som alternativ till…
Sökes: Skola med tre paralleller i årskurs 8 (kommande skolår) i Malmö eller närliggande kommuner för skolsamarbete över sundet. Finnes: Lärare och elever på Tove Ditlevsens skola på Vesterbro i København som vill arbeta utifrån inspirationsmaterialet ”Elevernas stadsvandring” i ämnet historia. Materialet hittar man här: Det kom ett mail från en lärare i København, som…
Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen i Malmö har sedan 2015 en språkstrategi, som lyfter fram att språkutvecklande ämnesundervisning kännetecknas av höga förväntningar, språklig stöttning, språklig interaktion och meningsfull kontext. Se bild ovan. Språkstrategin betonar att alla elever ska mötas av språkutvecklande undervisning i alla ämnen. Förvaltningens nätverk för språkutvecklare har under våren diskuterat hur man kan…
Nu finns nytt tillgängligt material om hjärnan och läsning på den fantastiska didaktiska resursen Malmö Delar. Materialet vänder sig till dig som undervisar på högstadiet och gymnasiet. Det huvudsakliga syftet är att synliggöra och diskutera läsandet och lärandet med eleverna så att de medvetet kan välja kloka lärstrategier. Tillsammans får man då tillgång till det…
Lagom till Sankt Petri kyrkas 700-årsjubileum har Pedagogiska kartor med hjälp av Anne Ruponen, guide i Petri kyrka i Malmö, tagit fram ett lektionspaket om reformationen i Malmö. Häromdagen läste jag en artikel på SVT Nyheter. Titeln är ”Malmös största kyrka fyller 700 år – byggs om inför firandet. När jag läser den så möts jag av bilden på…
Många spännande utvecklingsområden görs nu för pedagogiska kartor och ett av dem är industrialiseringen i Malmö under 1800-talet. I samarbete med lärare på S:t Petri skola och Stadsarkivet utvecklas ett lektionspaket som använder staden som didaktisk resurs. Det inledande fotot avslöjar inte mycket om platsen idag. Fotot är hämtat från Stadsarkivet (7973). Det är exteriören från gamla…
Hur kommer det sig att det finns så få kvinnor i historieböckerna? Är det helt enkelt så att kvinnor inte gjort så mycket framstående – eller kan det finnas någon annan förklaring? Historieundervisningen är i ständig förändring och avspeglar alltid den tid vi lever i. Vi tolkar historien med dagens ögon. Passande då är givetvis…
När är det acceptabelt att äta en semla? Denna fråga delar befolkningen lika effektivt som melodifestivalens vara eller icke vara eller synen på SD. Dylika brännande aktuella frågor är det givetvis vår plikt som lärare att adressera. Svenskarna äter mer än fem semlor per person och år. Med tanke på att väldigt många svenskar inte äter semlor…
Det är lätt att glömma de bokningsbara skolresurserna i Malmö. Ofta återkommer läraren till det som man redan känner till. Jag blev påmind i veckan av två studenter från Malmö universitet när de intervjuade mig. Via pedagogiska kartor kan du få en överblick över bokningsbara skolresurser som ni kan besöka med klassen. De resurser som…
En del av Pedagogisk Inspirations uppdrag är att främja variation i undervisningen. En del består i att använda staden som lärmiljö genom erfarenhetsbaserad undervisning, utomhuspedagogik. Nu finns det en ny film som visar och berättar lite om vilken hjälp du kan få av Pedagogiska kartor. Malmö är en fantastisk stad att bedriva utomhuspedagogik i. Genom att arbeta i olika…
Januari. Jag har alltid svårt att vara kreativ när mörkret är som värst. Det är som om alla mina idéer är i dvala och planeringen inför nya arbetsområden blir extrasvår denna period. Tur då för alla ställen där man kan hitta inspiration, lite tips och konkret material! Jag är evigt tacksam för franskläraren som delade…
Natten går snart tunga fjät och på skolor i hela Malmö förbereder sig elever för luciainsatser eller för att lyssna på sina skolkamrater som framför de många traditionella visorna vi förknippar med lucia. Som lärare i SO-ämnena försöker jag alltid ta tillfället i akt att utbilda eleverna i de mörkare aspekterna av våra omhuldade myshögtid….
