Publicerat:

Snabb respons med digitala verktyg

Med digitala hjälpmedel vill matematikläraren Cecilia Kotte synliggöra elevernas arbete, föra matematiska samtal och skapa en miljö där feedback är ett naturligt inslag. De nya skrivningarna i kursplanen för matematik som började gälla under höstterminen innebär bland annat ett större fokus på att använda digitala verktyg i undervisningen. För matematikläraren Cecilia Kotte på Lorensborgsskolan är… Läs mer

Publicerat:

Med Minecraft som lärmiljö

Tillsammans skapade barnen samhällen med lagar, ekonomi och infrastruktur. Fritidshemsutvecklaren Jesper Nilsson ser många ingångar till lärande i Minecraft-miljön. Just nu delar han sin tid mellan deltidsjobbet som fritidshemsutvecklare på Lindängeskolan och arbetet som universitetsadjunkt på lärarutbildningen mot fritidshem på Malmö universitet. Men det var under tiden på Ribersborgsskolans fritids som Jesper Nilsson tog initiativ till… Läs mer

Publicerat:

Videolektioner på annorlunda sätt

Med hjälp av verktyget Edpuzzle har pedagogerna Teresa Sorribes och Dónal Gaynor på Kunskapsgymnasiet i Malmö lyckats ta digitaliseringen av klassrummet till högre nivåer. – Det bästa är att eleverna uppskattar det så mycket. Våra utvärderingar visar att de lär sig mer, tycker att inlärningen är mera stimulerande och att de tycker om att enkelt… Läs mer

Publicerat:

På dyskalkylifronten - något nytt?

Nytt eller inte, här är en sammanställning av Mia Lorentz’ och mina svar på de frågor vi fått på sistone angående dyskalkyli. Till vår hjälp har vi haft dessa källor: Stockholms läns landstings Fokusrapport Dyskalkyli 2015 Region Skånes riktlinjer Markus Björnströms (logoped) föreläsning 2018-09-17 Finns dyskalkyli? Dyskalkyli har en egen diagnoskod i ICD-11 (sedan -70… Läs mer

Publicerat:

Loggbok för formativ bedömning

När eleverna bara är i skolan två dagar i veckan ställs det speciella krav för att klara av att göra en formativ bedömning, uppföljning och att se till att eleverna når målen. Sådan är vardagen på Malmö Lärlingscenter för Martin Erberth, mentor för en tvåa på barn- och fritidsprogrammet. En lärlingsutbildning ställer speciella krav på… Läs mer

Publicerat:

Digitala verktyg för internationellt  kunskapsdelande

Under detta läsår fortsätter projektet ICT to enhanced learning and internationalization på Malmö stads grundskolor. Två pedagoger från Klagshamn jobbskuggade förra året i Finland och fick mycket att fundera på efter besöket, bland annat hur den finska skolan påminner mycket om hur den svenska var för 30 – 40 år sedan. Patrik Rosenkvist och Nina… Läs mer

Publicerat:

Filmtajm i förskoleklassen

Animerad film med digitala verktyg i en förskoleklass kan verka som en stor utmaning. För Bo Wahlgren, förskollärare på Mellanhedsskolan, är det vardag med enkla och effektiva lösningar. Med kreativ pedagogik och material som redan finns på skolan filmar barnen med olika typer av animation. Bo Wahlgren jobbar med Mellanhedsskolans tre förskoleklasser, f-klasser, och har… Läs mer

Publicerat:

Språkläraren som blev digital

Inför detta läsår jobbar Rönnenskolan med att se till att allt digitalt material som skapas på skolan säkras för framtiden: – Tyvärr slutar lärare och det är viktigt att se till att det finns en kontinuitet, säger Martina Soomro, IKT-pedagog på skolan. Genom att förändra hur skolan använder Classroom och och genom att börja använda… Läs mer