Publicerat:

Nyfiken på vad som döljer sig i Pedagogiska kartor?

Vi fokuserar ofta på kollegialt lärande mellan yrkesgrupper inom skola och förskola, men vi har så många medarbetare med specialkunskap i Malmö stad som både kan och vill vara med att bidra med sin kunskap till skolan. Förutom all denna kunniga personal så är det många andra i samhället som gärna hjälper till att bidra… Läs mer

Publicerat:

Stor konferens kring nyanlända elevers skolframgång!

Grundskoleförvaltningen i Malmö och Vägledning & stöd bjuder in till konferensen Nyanlända elever- höga förväntningar, framgångsfaktorer i skolans arbete. Konferensdagen den 3 december blir fullspäckad av både föreläsningar och samtalsforum. Fokus är på undervisning av nyanlända elever, interkulturella arbetsformer, studiehandledning, skolledarskap, vårdnadshavares viktiga roll och nyanlända elevers övergångar mellan skolformer. Några av ämnesområdets mest erkända namn,… Läs mer

Publicerat:

Ett gemensamt bildstöd är ett steg mot “Varje elevs bästa skola”

Statistiskt finns det minst två elever med språkstörning i varje klass. På Värner Rydénskolan vill skollogopederna att elever med språkstörning ska känna igen sig i stödstrukturer och strategier, oavsett pedagog eller årskurs. Därför togs ett gemensamt arbetssätt och bildstöd fram. – Vi och pedagogerna märkte att det här var inte bara för elever med språkstörning,… Läs mer

Publicerat:

Man kan ju inte fira kanelbullens dag hur som helst..!

Kanelbullens dag den 4 oktober är förmodligen en dag vi kommer minnas långt om länge. Det var dagen då ordet kanelbulle upprepades så många gånger att vi nu drömt om de ljuvliga bakverken en hel natt och vaknat med känslan att det är tur det bara är en gång om året vi firar denna dag. … Läs mer

Publicerat:

Leker fram lärandet med hjälp av Storyline och äventyr

Att använda äventyrspedagogik och Storyline på Nicke Pings förskola har fört barngruppen närmre varandra och satt lärandet i ett meningsfullt sammanhang. – Man får in så många olika delar i undervisningen och man nyttjar barnens inre drivkraft med fantasi och föreställningsförmåga, säger Sandra Lagerholm, som är förskolelärare på Nicke Ping. Hon har alltid varit intresserad… Läs mer

Publicerat:

Ett möte mellan barnens och pedagogens intresse

Higgins skriver att lärarens egna önskan kring vilken bok det ska undervisas om är pedagogiskt relevant. Han menar att undervisningen för studenterna blir bättre när läraren själv är involverad i inlärningsprocessen och vill få ut något av samt är engagerad kring texten. Higgins anser att studenter erbjuds en möjlighet att möta nya texter, problem och… Läs mer

Publicerat:

Prenumerera på vårt nya nyhetsbrev

Pedagog Malmö förnyar och förbättrar. Tidigare har du som prenumerant fått ett autogenererat brev med innehåll som automatiskt har skapats varje onsdagsmorgon med blogginlägg från Pedagog Malmö. Vi kände att vi kunde bättre än så. Därför har vi nu tagit fram ett nytt nyhetsbrev som ska uppdatera dig om de senaste intervjuerna med Malmös pedagoger… Läs mer

Publicerat:

Vad visar enkätresultaten egentligen?

Eva Henriksson Garatea  Emma Wiking Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen i Malmö genomför varje år en undersökning kallad uppföljningsenkäten. Enkäten besvaras av ett stort antal elever och resultatet ligger till grund för de kvalitetsrapporter (lägesrapporter) som enheterna skriver varje läsår. Uppföljningsenkäten bygger på den enkät som Skolinspektionen regelbundet ger ut. I detta blogginlägg frågar vi oss vilken… Läs mer