Publicerat:

Nyanländas lärande

Nyanlända elever och nyanlända generellt är ett mycket aktuellt ämne som utmanar såväl skola som samhälle. Men i utmaningar finns alltid möjligheter. Under våren och hösten har vi haft möjligheter kopplade till nyanlända, vilka vi snart ska behandla men först några tankar kring begreppet nyanländ i en skolkontext. Begreppet är problematiskt då det lätt gör… Läs mer

Publicerat:

Utbildningsdag med Ulrika Burman och skolledarna i Söder

Alla skolledare i skolområde söder tillbringar dagen tillsammans med Ulrika Burman och får utbildning i de digitala verktyg som finns i Malmö. Det har varit en givande och spännande förmiddag som gett skolledarna försprång bland de digitala verktygen som våra pedagoger och elever använder. Forskning visar tydligt på att om förändringsarbete och IKT skall få… Läs mer

Publicerat:

Reading to learn praktiseras på Värnhemsskolan

– Den stora skillnaden är nog att vi läser och samtalar om texterna tillsammans och att alla därför hänger med. Att vi dessutom konstruerar texter tillsammans blir också ett stöd för eleverna när de ska skriva egna texter. Det säger Magnus Bengtsson, lärare på Värnhemsskolan, som praktiserar samtalsläsning i Reading to learn tillsammans med kollegorna Fredrik Björkman och… Läs mer

Publicerat:

Klassrumsstruktur och formativ undervisning och bedömning på Pedagog Malmö Live 2015

Sedan i våras har bloggen har fört en slumrande tillvaro. Nu är det dags att väcka liv i bloggen och ett perfekt tillfälle är blogga om det har varit kollegialt lärande i hela Malmö på studiedagen Pedagog Malmö Live 27 september 2015! Under Pedagog Malmö Live i sal B108 på Pauliskolan har vi fått ta… Läs mer

Publicerat:

Kamratrespons och matriser hjälper elever på Österportskolan att äga sitt lärande

Hur äger man sitt lärande och vad innebär det? Frågan fascinerar och utmanar Ewalotta Benndoff, lärare i SV/SO och förstelärare på Österportskolan, dagligen. Med utgångspunkt i elevers lärande och förmåga att resonera och förstå konsekvenser, använder hon kamratrespons och matriser för att utveckla elevernas ägandeskap. – Att äga sitt lärande handlar om att få elever… Läs mer

Publicerat:

En studiedag i alla ära!

Septembersolen skiner med all rätt på PIs studiedag för alla inom Grundskoleförvaltningen och Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen i Malmö, och varför skulle den inte göra det? Kaffedoften och sorlet sprider sig över skolgårdarna på Pauli och Latin. Klockan är 10 och det är paus mellan morgonföreläsningarna och vi möter lärare från Malmös alla hörn. Malmöpedagoger som pratar, tycker… Läs mer

Publicerat:

Pedagogiskt smörgåsbord på SFI Komvux Södervärn

En gång per läsår har lärarna på SFI-enheten Komvux Södervärn delat med sig av sin undervisning och kompetens under “Pedagogiskt smörgåsbord”. Det fick en sådan genomslagkraft att ledningsgruppen nu utökar denna form för kollegialt lärande till att bli en del av vardagen. Ledningsgruppen SFI-enheten Komvux Södervärn består av Josephine Herslow, Johanna Nordström, Andreas Eriksson samt… Läs mer

Publicerat:

Den nakna försteläraren: 3

Idag är en helt vanlig fredag där den schemalagda förstelärartiden skall användas till något klokt och förståndigt och jag tänker inte krångla till det utan berätta vad som händer i mitt uppdrag just nu utan omsvep (det där lät misstänkt som ett omsvep, så jag börjar om från början). Imorse hade jag ett möte med… Läs mer