Publicerat:

Strategi formad i keramik

Malmös skolor har de senaste åren utvecklat sitt kulturarbete på många olika sätt. Delaktigheten i Skapande skola har ökat och i stort sett alla skolor tar del av utbudet i kulturkartan. När vi lägger ihop statistiken från både kulturförvaltningen och grundskoleförvaltningen ser vi att kultur finns på alla skolor. Vi ser också att många skolor… Läs mer

Publicerat:

Podagog Malmö - Barnens konst fick plats bland de vuxnas verk

Det finns inga gränser för en femårings skapande förmåga. En grupp barn på Dekanens förskola har under hela läsåret arbetat med att först lära sig vad konst är, för att sedan skapa sina egna verk. Podagog Malmö har hälsat på. Femårsgruppen på Dekanens förskola hår gått från att göra skulpturer av återbruksmaterial, till att sy… Läs mer

Publicerat:

Kreativt när skapande skola bidrar till skolutveckling

Under läsåret 17/18 har Lorensborgsskolan jobbat med ett stort värdegrundsarbete. Allt började med att psykologteamet i Innerstaden tillsammans med elever undersökte vänliga handlingar i vardagen, som till exempel att öppna dörren för varandra. Lorensborgsskolan valde sedan att jobba vidare med detta på lokal nivå och en del av detta stora värdegrundsarbete kunde genomföras tack vare… Läs mer

Publicerat:

Arkitektur i skolan

Arkitektur i skolan Det finns många olika kulturuttryck att välja på om man vill arbeta med kultur i skolan. Teater/drama, musik, bild, serier, dans och mycket mer. Men ett av kulturuttrycken som inte förekommer så ofta är arkitektur. Därför tog vi oss i torsdags till det helt nyöppnade DAC, Dansk Arkitektur Center. Vi kom till… Läs mer

Publicerat:

Malmö Megafon 2018 – Filmfestival av unga för unga

Malmö Megafon gör ungas röster hörda! Den 22 maj tog 8 skolor chansen att dela med sig av sina filmer på biograf Panora. 8 skolor tog under vårterminen 2018 chansen att arbeta med film på sin skola, 8 tävlande filmer kom in till Malmö Megafon 2018. Filmer gjorda utifrån temat Parallella verkligheter. Lika/olika och unika!… Läs mer

Publicerat:

Kontinuitet gör skillnad

I denna blogg har vi försökt redogöra för upplevelsebaserat lärande enligt Holmaskolans modell, med fokus på språkutveckling; och att arbeta på olika platser i staden efter denna modell. När man talar om att ge sig ut, utanför skolan (t ex till stranden, parken, teatern eller konsthallen), och att man för – och efterarbetar efter en… Läs mer

Publicerat:

Arkitektur och stadsutveckling i undervisningen

  Staden förändras omkring oss. Det byggs, det rivs, det grävs. Kan vi använda detta i skolans undervisning? På vårt seminarium den 24 maj så ska vi ge exempel på det. Vi möts på Dansk Arkitektur Center i København den 24 maj kl 13-16 för idéutbyte och lärande samtal med kollegor och arkitekter. På programmet:… Läs mer