Publicerat:

Skolplacering grundsärskola . . . . Glädjeskutt eller en rysning av oro?

Hej, välkomna till oss på grundsärskolan! Vad roligt att just ditt barn ska börja på vår skola. Och så börjar vi berätta om vår fantastiska skolform. Om elevantal och pedagogtäthet, om vårt sätt att undervisa, hur vi ser på lärande och varje elevs rätt att ges förutsättningar att utvecklas så långt som möjligt…. och så… Läs mer

Publicerat:

Love is in the air...

Vårkänslor i luften, sol och värme. Våren brukar kallas för kärlekens period, tiden då du kanske får nya fjärilar i magen? Helt plötsligt ser vi varandra på ett annat sätt, vi piggnar till av solljuset och värmen gör att den tjocka vinterjackan som de senaste månaderna tagit över hela vår personlighet plötsligt avlägsnas och en… Läs mer

Publicerat:

EHM ökar samarbetet

Munkhätteskolan har sedan en tid tillbaka jobbat med EHM (elevhälsomöte). En form av mötesstruktur för att bli ännu bättre på att samverka kring elevers lärande. – Vi vill inte vara kvar i ett organisationstänk där det är elevhälsoteamet som äger elevhälsoarbetet. Det ska vi äga tillsammans, säger Amela Lagumdzija, rektor på Munkhätteskolan. Munkhätteskolan i Malmö… Läs mer

Publicerat:

Världens bästa café

Kassapersonal redo, diskplockarna är på plats, serveringspersonalen har fullt upp, dörrvakten och säkerhetsansvarig hälsar gästerna välkomna vid ingången. Inget får lämnas åt slumpen när eleverna på Örtagårdsskolans grundsärskola bjuder in till det årliga Världens café.  Välkomna, hej, vad får det lov att vara? Vill du ha kaffe eller te? Mjölk i kaffet? Har du växel… Läs mer

Publicerat:

Vibrations of music

Vibrations of music- ett EU-projekt med fokus på musik som nyckel för utveckling i förskolan Just nu deltar Lillstjärnans förskola här i Malmö i ett Erasmus-projekt som handlar om hur musik både kan bidra till utveckling och skapa broar mellan de olika länderna som deltar. Samarbetsländerna är Grekland och Bulgarien, och sedan hösten 2017 sker… Läs mer

Publicerat:

Tryggare kan ingen vara...?

”Tryggare kan ingen vara….”en psalm som skrevs år 1850. Trygghet på 1800-talet och idag, förmodligen inte samma betydelse? Eller? För vad innebär det att vara trygg? Enligt skollagen ska alla elever tillförsäkras en trygg och stödjande skolmiljö. Det är skolans ansvar att skapa trygghet och studiero. Punkt slut, det är inget att snacka om. Slår man… Läs mer

Publicerat:

Fokus fritidshemsutvekling

Ambitionen var att utveckla fritidshemmens pedagogiska arbete. Men något höll dem tillbaka. Det var först när en PRIO, en kartläggning för att effektivisera arbetet, gjordes som det lossnade. – Efter det var det jättelätt att samla verksamheten och börja blicka framåt, säger Anders Wahlén, biträdande rektor och administrativ chef på Videdalsskolan. När Anders Wahlén kom… Läs mer

Publicerat:

Vårt ledarskap ger resultat och effekt för våra elever

I skollagen kan vi läsa att ”det pedagogiska ansvaret vid en skolenhet leds och samordnas av rektor. Rektor ska särskilt verka för att utbildningen utvecklas. Rektorn beslutar om sin enhets inre organisation och ansvarar för att fördela resurser inom enheten efter elevernas olika förutsättningar och behov. Som rektor får den anställas som genom utbildning och… Läs mer