Gå direkt till innehållet

Förskolans dag - en dag att fira!

Publicerat: Skribent: Lena Winqvist

För att synliggöra förskolan och verksamheten firas Förskolans dag den tredje torsdagen i maj varje år. Syftet är att kommunicera, synas och synliggöra barnen och verksamheten. Förskolan och förskolläraren har en viktig roll för barns lärande och det vill vi såklart vara med och fira och uppmärksamma. Denna vecka har vi fullt fokus på härliga…

Drivkrafter och hinder i elevhälsa

Publicerat: Skribent: Caroline Söderholm

På samma sätt som hälsa och inlärningsmiljö påverkar elevernas utveckling och lärande, så påverkar personalens hälsa och arbetsmiljö kvaliteten på elevhälsoarbetet. Att arbeta som skolpsykolog, innebär att psykologerna i sitt arbete är del av flera skolors verksamhetsgemenskap och elevhälsoarbete. Psykologerna har inte bara Psykologenheten som arbetsplats, utan det är skolorna som som utgör skolpsykologens arbetsmiljö…

Skapande skola på liv och död

Publicerat: Skribent: Caroline Ulvsand

Affisch för teaterprojekt för ÅK 8 Mellersta förstadsskolan. På Mellersta förstadsskolan pågår ett arbete med att skapa en tradition kring Skapande skola. Tanken är att varje årskurs arbetar mot ett konkret mål. För ÅK 7 leder arbetet till en vernissage, i ÅK 8 en teaterproduktion och i ÅK 9 en festival. Arbetet integreras i undervisningen…

Språkliga uttrycksformer i fritidshemmet

Publicerat: Skribent: Johanna Söderlund

Under hela förra läsåret jobbade jag och fritidshemsutvecklare Jörgen Ekberg först fram en förstudie för att synliggöra behovet av att lyfta dels nyanlända elevers speciella ställning i fritidshemmet, så som i Malmö Stads egna framtagna riktlinjer och nationella, lagstadgade formuleringar, vilka är högaktuella just nu med ukrainska nyanlända elever i våra fritidshem. Utöver specifikt nyanlända…

Lekens väg till känslighet

Publicerat: Skribent: Emy Cederblad

Återigen fick vi på Lindängehus förskola äran att möta tillitsverket. Efter totalt fyra veckor hos oss i ett nära samarbete med barn och pedagoger var det så dags för alla pedagoger att få möta dem under en förmiddag på en verksamhetsutvecklingsdag. Precis som barnen möttes vi av magisk lekmiljö full av möjligheter. Där fanns trollskogen…

Såhär vill jag ha det i skolan och på fritids - nu även på norska!

Publicerat: Skribent: Ida Rosqvist

I samarbete med Statped har nu stödmaterialet Såhär vill jag ha det i skolan och Såhär vill jag ha det på fritids blivit översatt till norska. Det är ett material som många verkar ha nytta av i sina verksamheter så det är roligt att det kommer fler skolor och elever till gagn. Förhoppningsvis kommer det…

Min rättighet att inte säga någonting

Publicerat: Skribent: Therese Svensson

En kort text kring mina tankar och funderingar på hur vi uppmärksammar barns skapande och deras alster. Barn behöver bekräftelse men är det så att vuxna oftast bekräftar barnen genom frågor? Jag har länge funderat kring betydelsen av barnens alster och deras skapande. Ute på gården har vi tagit fram flera stafflier, färg och musik….

Det kommer lugna sig snart (säger jag hela tiden) och så tror jag på det...

Publicerat: Skribent: Linda Brundin

Stormen Malik drar fram utanför köksfönstret. Löven dansar fram med virvlande, eller snarare hysteriska rörelser likt ett uppträde i breakdance. Fåglarna står stilla i luftrummet som om de inte behöver använda sina vingar. Vindens krafter håller dem uppe, bär dem till rätt destination eller kanske till outforskade platser. Ljuset på bordet framför mig flämtar till,…

Rosettens återkomst!

Publicerat: Skribent: Johanna Söderlund

Pandemivikarie på fritids, tänkte att vi i kyla, social distansering och i en tid av digitalisering ska jobba med tema känslor och kärlek, i närtid Alla hjärtansdag också. Jag är ju egentligen betydligt mer grammatiker och språkmänniska än vad som syns här i bilderna, men det blev ganska fint; en kreativ, givande, språkande och lärande…

Psykologi - Kunskap med kraft

Publicerat: Skribent: Caroline Söderholm

Där det finns elever, där finns det lärande och utveckling. För oss som arbetar i skolan gäller det att skapa goda förutsättningar för elevernas lärande. Vi vill att skolan ska vara en gynnsam plats för alla elever. Varje elev ska känna sig sedd och lyssnad på. Psykologisk kunskap och relationell kompetens är grunden för en…