Gå direkt till innehållet

Leda för att öka elevernas motivation och uthållighet

Publicerat: Skribent: Johanna Ravhed

Hur ökar man elevers självledarskap, motivation och uthållighet? Den frågan ställde sig Malmö idrottsgymnasium. Valet föll på utbildningspaketet Motivationslyftet. – Under den tid vi har jobbat med detta så har vi bland annat sett hur elever får bättre självförtroende och vi på skolan har också fått ett mycket bredare värdegrundsarbete, säger Christian Fegler, rektor. Eleverna…

Spel som lärmiljö under lupp

Publicerat: Skribent: Fredrik Thunberg

Ett vanligt argument för att använda digitala spel i utbildningssyfte är att de fungerar som “säkra zoner” där det är ofarligt att misslyckas. Men spel som Guitar Hero och Rock Band kan bli en svår balans mellan spel, lek och musicerande där spelares identitet och kunnande som musiker sätts på prov, menar Jens Ideland i…

Att välja, värdera och granska digitala lärresurser - tillsammans!

Publicerat: Skribent: Martina Soomro

Det finns ett enormt utbud av digitala lärresurser, som innebär ökade möjligheter att bedriva en varierad undervisning. Men att som ensam pedagog välja ut och värdera lärresurser utifrån flera olika perspektiv är komplext och tar mycket tid. När man gör arbetet tillsammans på skolan kan vinsterna bli stora. En lärresurs kan vara både analog och…

Elevfokus eller undervisningsfokus?

Publicerat: Skribent: Linn Hörnfalk

Frågan kan tyckas konstig. Rent av befängd. Men jag kan inte hjälpa att jag ändå funderar på om vi inte fokuserar alltför mycket på eleverna i skolan. Vad händer om vi istället fokuserar mer på undervisningen?   I Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 (2019, s. 7) står det följande om skolans uppdrag: Skolans…

Om tumme upp under distansen!

Publicerat: Skribent: Johanna Söderlund

Jag kartlade en nyanländ elev häromdagen. I väntan på skolplats i Malmö går hen fortfarande i skolan på distans i hemlandet. När jag frågade ”Hur fungerar det då?” svarade hen ”Bra, det är som vanligt, föreläsningar och sedan test”. Därefter läste jag i ett flöde på sociala medier, man pratade om distansundervisning och lärare upplevde…

Fokusskifte från teknik till digital didaktik och behov av digitalt undervisningsmaterial

Publicerat: Skribent: Martina Soomro

Inför omställningen till nätbaserad undervisning har fokus främst varit på den digitala tekniken och hur den fungerar. Nu läggs allt mer fokus på digital didaktik och hur vi bäst integrerar ett digitalt läromedel i undervisningen i tider då undervisning till stor del sker över nätet. Genom att använda digital teknik i undervisningen ger vi våra…

Staden som lärplats - under ytan i Öresund

Publicerat: Skribent: Eva Hörnblad

Att undervisa om ekosystem och visa på samband mellan olika organismer och samtidigt lära sig namn på vanligt förekommande arter är ibland en utmaning för oss lärare. Vilka platser är bra platser för att konkretisera detta? Hur säker känner jag mig som lärare på vilka arter man hittar? Ofta tar man till det som är…

Gemensamma digitala strukturer underlättar för modersmålslärare och studiehandledare

Publicerat: Skribent: Martina Soomro

Vikten av gemensamma digitala strukturer inom en skola och över våra skolgränser har ställts på sin spets i fjärr- och distansundervisningen. Genom att vi använder Google Classroom på en bred front i Malmö får pedagoger en gemensam digital plattform, där de kan ta del av varandras lektionsupplägg och samarbeta kring elevernas inlämnade arbetsuppgifter. Roza Risteska…

Att vända en skola

Publicerat: Skribent: Johanna Ravhed

Från att ha behövt stänga sitt högstadium till att måluppfyllelsen ökar, eleverna trivs och personalomsättningen minskar. Mycket har hänt på de senaste åren på Värner Rydénskolan. I botten ligger ett gediget pedagogiskt utvecklingsarbete. – Man måste våga tro på sin väg man har valt och orka hålla i och hålla ut. Vi gör det här…

Värdefull bekräftelse i avstämning av fjärrundervisning på Oxievångsskolan

Publicerat: Skribent: Martina Soomro

I Malmö har eleverna i årskurs 9 nyligen återvänt till sina skolor efter att ha börjat vårterminen med fjärrundervisning. Årskurs 7 och 8 kommer turas om att vara på plats i skolan fram tills sportlovet, då ett nytt beslut gällande nätbaserad undervisning ska tas. Grundskoleförvaltningen har fått indikationer från skolorna att fjärrundervisningen fram tills nu…

Digitaliseringsprocess och systematiskt kvalitetsarbete på Hyllievångsskolan

Publicerat: Skribent: Martina Soomro

Självskattningsverktyget inom Varje elevs bästa skola – digital certifiering ger Malmös grundskolor en nulägesbild för hur långt de har kommit i sin digitaliseringsprocess. Med hjälp av data, som genereras i den årliga självskattningen, kan skolorna kartlägga och analysera vad de behöver utveckla för att uppnå en högre digital mognad, samtidigt som de ges möjlighet att…

En novis skolledares dagbok

Publicerat: Skribent: Linda Brundin

Kära dagbok… det jag nu kommer berätta för dig låter helt obegripligt, jag vet. Vid en första anblick helt fel, men ändå så rätt. Jag tänkte vidga mina vyer lite. Jag föreställde mig att det skulle bli med betoning på lite men det blev svindlande mycket. Så mycket att jag med panikartad känsla tänkt, vad har…