Gå direkt till innehållet

Med det digitala i fokus ...

Publicerat: Skribent: Emy Cederblad

Med vårt nya kommunövergripande utvecklingsområde ”Digitalt meningsskapande” kändes det rätt i tid att ägna terminens första pedagogiska kväll åt just detta. Syftet var att få möjlighet till kollegialt erfarenhetsutbyte, få inspireras men också vidga våra kunskaper kring just det digitala meningsskapande och vad det kan innebära för de barn som finns i vår undervisning. Därmed…

Staden som lärplats - med stöd av vattenvetarna

Publicerat: Skribent: Eva Hörnblad

Många lärare använder sig av andra lärmiljöer än klassrummet. Ambitionen är att ge eleverna så många varierade upplevelser som möjligt, men det är inte alltid skolans resurser räcker till eller att jag som lärare känner att jag kan tillräckligt mycket för att kunna visa och berätta om det som vi upptäcker. Tur är då att…

Ett krampaktigt blåmärkshårt hälsofrämjande arbete?

Publicerat: Skribent: Linda Brundin

”Jag ska hålla tills det inte längre finns nåt kvar av dig …. blåmärkshårt” Miriam Bryant vilket mästerverk i text skapande! Att hålla någon blåmärkshårt. Ett blåmärkshårt hälsofrämjande arbete? Nej, jag menar såklart inte att vi ska hålla våra elever bokstavligt så hårt att de får blåmärken. Utan snarare hårt inom oss, precis där behöver…

Att som rektor leda skollogopeder

Publicerat: Skribent: Johanna Ravhed

Att ha en egen skollogoped på skolan är relativt ovanligt. Men på Sofielundsskolan finns det tre. – Det är en ofantlig tillgång. Den kunskapen som de har är något som skolan absolut behöver och jag tror inte man riktigt kan förstå det förrän man har vågat att anställa någon i en ren logopedroll, säger Malin…

Staden som lärplats - när synliga spår saknas

Publicerat: Skribent: Eva Hörnblad

Det här skulle kunna vara en bild som vill visa ett av många sätt att ta hand om dagvatten. Det finns många olika sådana lösningar i och vid Gyllins trädgård. Det som man inte kan se är de unika lämningarna från forntiden som har upptäckts i området. Här har den första träkammargraven i Skåne hittats,…

Staden som lärplats - exteriörer och interiörer

Publicerat: Skribent: Eva Hörnblad

Vad tänker du på när jag säger utomhuspedagogik? Många lärare tänker att det är något som NO-lärarna eller mattelärarna sysslar med, något som är så där lite utanför den ordinarie undervisningen. Det kan vara så mycket mer, till exempel att använda sig av byggnader som källor. Det är inte helt lätt att hitta en definition…

Undervisa utomhus med pedagogiska kartor

Publicerat: Skribent: Annika Nilsson

  Coronatider och vacker sensommar. Passa på att undervisa utomhus! Ta del av vad vår vackra stad har att erbjuda. Missa inte alla Pedagogiska kartor som numera bor på Malmö delar. Där hittar du lektionspaket med pedagogisk planering, lärarhandledning och övningar i biologi, geografi, kemi, fysik, religion, bild och matematik. Upptäck din närmiljö med Pedagogiska…

Staden som lärplats - upplevelser som ger förstahandserfarenheter

Publicerat: Skribent: Eva Hörnblad

Det här inlägget kommer att handla precis om det som känns mest bekant när det gäller utomhuspedagogik, att begripliggöra abstrakta begrepp inom matematik och naturkunskap med några exempel. Genom att göra, se och uppleva får eleven förstahandserfarenheter som fungerar som krokar att hänga upp sitt fortsatt lärande på. Vilka platser finns då i Malmö som…

Flexibel möblering för samspel i klassrummet

Publicerat: Skribent: Fredrik Thunberg

Ett klassrum som snabbt kan möbleras om efter behov, där man skapar olika rum i rummet med bland annat smågrupper av bänkar eller en avskärmad ostörd plats. Det är lågstadieläraren Maria Simbotins recept för en miljö där eleverna kan samtala och stödja varandra. – Det ska finnas en variation, en flexibilitet och delaktighet och de…