Publicerat:
De barn vi möter på våra förskolor idag, har alla olika erfarenheter och språkliga bakgrunder med sig. Vi som arbetar inom förskolan har ett oerhört viktigt uppdrag att utveckla barnens språk. Men hur går man tillväga som pedagog för att hjälpa barnen att erövra språket? Hur kan man stötta och motivera dem att kommunicera,…
Publicerat:
Språkstödjare, kan det vara något tror ni? Jag ställer frågan till ett arbetslag som en tid haft svårt för att få in högläsningen i sin grupp som en aktiv del av vardagen, vilket de vill prioritera för de vet hur viktigt just detta är för barns språkutveckling. De behöver inspireras och få in någon utifrån…
Publicerat:
Att läsa är att resa. Genom litteraturen kan vi färdas genom olika länder, tider och världar. Vi kan resa genom olika känslor och uppleva äventyr som vi aldrig kunnat göra i verkligheten. Världen blir helt enkelt större genom läsningen. Så hur kan man boosta läsningen på Sommarlovet? Sommarboken Biblioteken i Malmö genomför i vanlig ordning…
Publicerat:
Kulturrådet ger folkbibliotek och skolbibliotek möjlighet att årligen ansöka om medel för inköp av litteratur. Medlen ska stärka perspektiv som jämställdhet, HBTQ, mångfald, interkulturellt perspektiv och/eller skapa fler möjligheter och tillgänglighet för personer med funktionsnedsättning. I år fick 25 skolor tilldelat sig medel för att arbeta med olika läsfrämjande projekt i samarbete med lärare och…
Publicerat:
Stärkta kriterier Utmärkelsen Skolbibliotek i världsklass har delats ut av fackförbundet DIK sedan 2013. Skolor nominerar sin skolbiblioteksverksamhet och besvarar ett frågeformulär för att visa på hur skolbibliotekets verksamhet är en del av skolans verksamhet. I år har nomineringsförfarandet utvecklats och kriterierna utökats. Detta för att tydligare se att skolbiblioteken verkligen är en del i…
Publicerat:
Att skapa möten med barn som bidrar till en känsla av uttrycksfrihet, det är målet för Karin Wiknertz och Elin Kattler.
Publicerat:
Som vi känner till sedan tidigare är skolans läroplan fylld av språkliga krav, vilka inte alltid är så lätta att nå för elever i språklig sårbarhet. Men vad är egentligen språklig sårbarhet och hur stöttar vi elevernas resa mot målen? Begreppet språklig sårbarhet introducerades av Bruce, Ivarsson, Svensson och Sventelius (2016) i boken ”Språklig sårbarhet…
Publicerat:
När barn får tillgång till kameran och kan utforska på egen hand är det ett sätt för dem att få syn på världen de lever i men också på sig själva. Bildens motiv väcker olika känslor och tankar hos barnet och öppnar upp för ett språkande såväl verbalt som kroppsligt. Kameran ger skärpa och inramning…
Redaktionen