Gå direkt till innehållet

Publicerat:

Digitalt berättande och lärprocesser på Värner Rydénskolan

När Mentores Rogova och hennes elever i åk 4 skulle arbeta med vikingatiden bestämde hon sig för att utmana sig själv och eleverna. De skulle arbeta med Digitalt Berättade. Samtidigt fortsatte hon sitt arbete med att eleverna ska bli medvetna om sina egna lärprocesser, och få en känsla för när de har uppnått målen för…

Publicerat:

Introduktionsveckor för modersmålstränare

Hej! Här kommer mitt allra första blogginlägg någonsin. Jag ser verkligen fram emot att få dela med mig av mina tankar och idéer.  Det är nytt och spännande för mig att blogga och jag hoppas att jag kan bidra med något till er pedagoger. Det är nyttigt att få ner sina tankar i text, det gör att man får reflektera…

Publicerat:

Språk, möten, lek och trygghet på förskoleavdelningen Apelsinen

–  Jag tänker att det handlar om ett förhållningssätt som alla kan ha och anpassa efter sin verklighet, säger Petra Johansson, förskollärare och specialpedagog om sitt arbete på Apelsinens avdelning på Drakens förskola. Apelsinen är en introduktionsavdelning för nyanlända barn, (eller för barn som endast pratar lite eller ingen svenska alls) i åldern 3-5. På…

Kvinna springer mot havet på sandstrand.

Publicerat:

Utanför är försommaren

Utanför är försommaren. Från grönskan kommer visslingar – människor eller fåglar? Och körsbärsträd i blom klappar om lastbilarna som kommit hem*   Den 27 april. Idag är det rätt så många vuxna och barn som dyker upp för att delta i land-art-workshopen. De ”erfarna” deltagarna får i uppgift att berätta lite om projektet för dem…

Fåglar flyger i formation.

Publicerat:

Hela kroppen behövs för att lära

Så många namn så svåra dessa vårgräs* Idag är det inte så varmt som vid träffen för två veckor sedan. Aprilväder. Men vi har ju varma kläder på oss och glädjen att umgås tillsammans efter den långa arbetsveckan. Vi börjar på samma ställe – den lilla grusvägen bakom den stora asfaltsvägen – och reflekterar över…

Publicerat:

Elever på Tingdammsskolan lär med hjälp av bilder på djur

Varje år delas en almanacka ut till alla Malmös skolor. Almanackan innehåller fotografier på djur som lever i Sverige och korta texter om djuren. Dessutom ger den tips och idéer på hur det går att förena utomhus, inomhus, återvinning och skapande moment i undervisningen. Ett exempel är hur man bygger en fågelmatare av en mjölkkartong.  – All vår…

Publicerat:

Näktergalen skapar möten mellan studenter och skolbarn i Malmö

Genom Näktergalen har alla studenter vid Malmö högskola möjlighet att bli mentor för ett barn i åldern 8 till 12 år. Barnen kommer från olika skolor i Malmö. Sedan starten 1997 har fler än 2 500 barn och mentorer förts samman. Näktergalen skapar möten som demonterar fördomar och ger nya perspektiv.  – Det är växhjälp inte läxhjälp,…