Gå direkt till innehållet

Publicerat:

Miniskola i genrepedagogik

Innan vi fortsätter att rapportera kring hur det går med genrepedagogik på Kroksbäcksskolan, tänkte jag ge en ”miniskola” i genrepedagogik, så att ni kan hänga med i svängarna!   Genrepedagogik vilar på tre ben: Vygotskys sociokulturella perspektiv, dvs att lära genom samarbete, arbeta i den närmasta utvecklingszonen och stöttning till eleverna, Hallidays systemfunktionella grammatik, och…

Publicerat:

På Ängslättskolans särskola är skoldagen anpassad efter elevens behov

”Det är utmaningen som gör att man fortsätter, utmaningen och alla härliga barn”, menar Åsa Riggberger, specialpedagog på Grundsärskolan med inriktning mot ämnesområden på Ängslättskolan. Hennes kollega Anette Friberg är inte sen med att hålla med. Utmaningen är det som driver båda, både pedagogiskt och känslomässigt. I Åsas klass går det fyra elever från olika…

Publicerat:

Utblick, så gör man i Wales skolor

Under ett möte i Wide Minds nätverket gavs det möjlighet att göra  ”Learning Walks” i primary schools. Learning Walk är ett strukturerat studiebesök där man går in i pågående skolaktiviteter och  pratar med personal och elever om deras arbete efter en kort introduktion och sedan ges tillfälle till reflexion tillsammans med besöksgruppen och skolan. I de skolor som…

Publicerat:

Genuspiloter banar väg för aktionsforskning på skolorna

– med jämställdhet, språk och kommunikation i fokus. Malmös gymnasieskolor bar Skolverkets nationella erfarenhetskonferens ”Handledning för jämställdhet och kunskap” den 11 april i Stockholm. Engagemang, kunskap och inte minst ett tydligt genus- och språkutvecklingsuppdrag har banat väg för ett framgångsrikt och förhoppningsvis hållbart arbete. Det var tjugotvå genuspiloter och tre processledare som vände hemåt till…

Publicerat:

Studiebesök Knutbyskolan

Knutbyskolan ligger i Rinkeby, Stockholm. Skolan är en F-6 skola och har ca 300 elever, alla med annat modersmål än svenska. På Knutby skolan arbetar man renodlat med genrepedagogik, och därför gjorde vi ett studiebesök där i februari, för att få inspiration, tips och ideér. Vi fick möjlighet att besöka fem olika klasser, och se…

Publicerat:

Talsyntes för ytterligare stöd i "Att skriva sig till läsning".

  En solig men lite kylig dag, närmare bestämt 2 maj, gick ett antal pedagoger ner i Ribersborgsskolans gamla kolkällare för att bekanta sig med talsyntes och talande tangentbord. Skolans gamla kolkällare är upprustad med en cool industriell känsla benämns numera som ”Kool IT”. Idag huserar den Vä Innerstadens Skoldatatek. Här utbildar Tobias Lindström elever…

Publicerat:

Uppstart genrepedagogik!

I höstas påbörjade vi en studiecirkel kring ”Låt språket bära, genrepedagogik i praktiken”, en bok av Britt Johansson och Anniqa Sundell Ring, efter att vi alla läst Skolverkets bok ”Greppa språket”. Britt Johansson arbetar på Knutbyskolan i Rinkeby, Stockholm.  http://knutbyskolan.stockholm.se/ Knutbyskolan har många likheter med vår skola, Kroksbäcksskolan. Eftersom arbetet med genre-pedagogik har höjt Knutbyskolans måluppfyllelse…

Publicerat:

Sommarkänsla i ordrika Klagshamn

  Tillsammans med deltagare från Hyllie Park Folkhögskola tog vi oss idag ut till Klagshamns udde. Det var en 45 minuters promenad från 6´ans busshållplats till själva spetsen på Klagshamnsudden. Det verkade inte bekymra deltagarna i gruppen att dagen också innebar en promenad. Solen sken och vi hade många trevliga samtal. Vi stannade på några…