Publicerat:

Hur LEDA en digital transformation?

Malmö har valts ut att delta i förändringsprogrammet LEDA för smartare välfärd. Ett program och arbete som kommer att fokusera på “huret” i införandet av digitala lösningar. Hur ökar vi hastigheten? Hur ökar vi nyttan? Och hur ökar vi kvaliteten? Sveriges kommuner och landsting, SKL, har i samarbete med Vinnova, initierat förändringsprogrammet LEDA för smartare välfärd.… Läs mer

Publicerat:

Sammanhang, mål och dialog i ny organisation

Vid årsskiftet implementerades en ny organisation i Malmö stad gällande tidigare resursskolor. Under namnet Kommunövergripande särskilda undervisningsgrupper leder enhetschef Christina Törnkvist verksamheten för fem skolor årskurs 6-9, 40 medarbetare och 64 elever.   – I mitt uppdrag ligger skolenhetens inre arbetsorganisation. Jag ska stötta medarbetarna att utveckla undervisningen utifrån forskning, beprövad erfarenhet och elevernas behov.… Läs mer

Publicerat:

Med siktet inställt på skolledarskap

Den 12-13/9 startade vi upp programmet Skolledarskap i sikte på uppdrag av GrF. Syftet är att pedagoger som är nyfikna på skolledarskap ska få möjlighet att fördjupa sig i vad det uppdraget innebär. Deltagarna kommer även utbildas inom områden som stödjer ett skolledarskap. Exempel på tema är “att hantera motstånd”, “gruppdynamik”, “ledarskap”, “kommunikation” och “svåra… Läs mer

Publicerat:

Rosengårdsskolans nycklar till framgång

Rosengårdsskolan är en växande skola som får mycket beröm, från många olika håll. Annelie van Lunteren arbetar som rektor på skolan. Hon berättar att de satsar på språkutveckling och Bedömning för lärande. De vågar stå kvar och satsa fullt ut, utan att hoppa på nya saker. Dessutom lyfter Annelie gärna medarbetarnas kompetens. – Det finns… Läs mer

Publicerat:

Trängsel hos skolledarna

Mitt namn är Anders Lindmark och jag är utvecklingssamordnare I Grundskoleförvaltningen på Pedagogisk inspiration och jag, tillsammans med mina fyra organisationspsykologkollegor, arbetar med skolledare. Min första blogg kommer att handla om trängsel. Trängsel betyder alltför många på litet utrymme.  Det finns trängsel i matkön, trängsel att få något utskrivet, trängsel vid kaffeapparaten, trängsel på motorvägen,… Läs mer

Publicerat:

Estetik som mål och medel på Svansjöns förskola

På Svansjöns förskola har personalen gjort en resa i estetikens värld. Genom kontinuerliga fortbildningstillfällen under hösten har de, tillsammans med ledning, förkovrat sig i olika kreativa uttryckssätt. Poesi, teater, konst och musik är numera redskap i personalens verktygslåda för hur läroplanen ska bearbetas och målen nås. – Det finns en liten estet i varje barn.… Läs mer

Publicerat:

Kollegialt lärande som en röd tråd på Västra Hamnens skola

– Vi lever med förändringen som tillstånd. Vi är bra, men kan alltid bli bättre, säger Charlotte Löfqvist, rektor på Västra Hamnens skola. Arbetet med kollegialt lärande går som en röd tråd genom skolans åtaganden. Målet är bl.a. att utveckla metoder, få redskap att variera undervisningen mer och genom det nå fler elever. – Att vara rektor är världens… Läs mer

Publicerat:

Jakten på den perfekta åtagandeplanen

Catarina och Peter är skolledare på Gullviksskolan. De har gjort en annorlunda presentation av arbetet med skolans åtagandeplan. Ett lekfullt infall som fick ett mervärde de inte hade räknat med. Det började med att Catarina Borgström och Peter Ernberg skulle presentera Gullviksskolans åtagandeplan för sina skolledarkollegor i skolområde Söder. Eftersom hela skolan har varit med om… Läs mer