Publicerat:

MIK-nyhetsbrevet vecka 47: Ungas bristande källkritiska förmåga, gamerhundmänniskor, digitala lärplattformar och våldsskildringar

Ny vecka och nytt nyhetsbrev med ackumulerade länkar och nyheter från mitt sociala medier-flöde som kanske kan vara av intresse för andra. Hur duktiga är ungdomar på källkritik/utvärdera misinformation En ny studie från Stanford konstaterar att ungdomar är dåliga på att bedöma och utvärdera misinformation på nätet. 3446 amerikanska gymnasieelever digitala källkritikskunnighet (digital literacy) undersöktes:… Läs mer

Pixlad aubergine-emoji

Publicerat:

Är en aubergin alltid en grönsak? ¯\_(ツ)_/¯

Detta är en omarbetat och uppdaterat inlägg som tidigare publicerats av mig på Pedagog Trelleborg men som jag tyckte kunde vara värt att återbesöka. “Symbolerna, bland annat i form av en aubergine eller en squash med droppar efteråt, har inte heller de en klar och tydlig sexuell inriktning”, skrev tingsrätten som samtidigt konstaterade att mannens… Läs mer

Höstskog i motljus

Publicerat:

MIK-nyhetsbrevet vecka 46: Filmanalys och Staffanstorp, skolbibliotekskonferens och lite gott och blandat

Efter en veckas lovuppehåll och en veckas ofrivilligt VAB-och-för-mycket-annat-jobb-uppehåll drar vi igång igen med en liten sammanställning kring mer eller mindre intressanta notiser som kan vara relevanta ur en MIK-aspekt. Förhoppningsvis kan man hitta något uppslag eller tips som inspirerar eller lockar till vidareläsning eller MIK-arbete i klassrummet. Staffanstorp och filmanalys Få av er har… Läs mer

Publicerat:

Läs med mig blir en bro mellan språken

Pilevallens förskola förgylls av böcker och läsmiljöer. Med projektet Läs med mig hittar både barnen och pedagogerna läsglädje. – Vi har blivit mycket modigare i vårt sätt att läsa med barnen, vi vågar prova arbetssätt som vi tidigare inte kopplat till läsning, säger Annika Otterhag, förste förskollärare på Pilevallen. Projektet Läs med mig kom igång… Läs mer

Publicerat:

De läsfrämjande insatserna utvecklas med “Läs med mig”

Med “Läs med mig” vill Hanan Qadan Rababah och Malin Bejram Ellström, språkutvecklare på pedagogiska utvecklingsteamet, stärka det läsfrämjande arbetet i förskoleområde Öster. – Vi vill utveckla medvetenheten hos pedagogerna och att få det språkutvecklande arbetet att kännas meningsfullt, säger Hanan Qadan Rababah. Förskolans reviderade läroplan som trädde i kraft den 1 juli 2019 lyfter… Läs mer

Poster som säger For greater knowledge on more subjects use your library often!

Publicerat:

MIK-nyhetsbrevet vecka 43: Gammal skåpmat, skolans källkritiksundervisning, bibliotek och bildberättande

Ja, då var det dags för en ny upplaga av mitt nyhetsbrev med diverse notiser och uppslag relaterade till det breda MIK-begreppet på något sätt. Denna upplaga blir lite av en skåprensning då det har blivit hög tid att försöka städa ut och rensa lite i de digitala lådorna. Delar av innehållet kommer således vara… Läs mer

BIld på svamp

Publicerat:

MIK-nyhetsbrevet vecka 42: Geografiverktyg, internetstatistik, subversiva SÄPO och mycket annat

Ny vecka, nytt nyhetsbrev och ännu ingen rätsida på publiceringsdag. Vi får se om lärarnas höstlov kan knuffa nyhetsbrevet till sin rättmätiga veckodag igen. Under veckan hann jag besöka SETT-mässan en dag där kanske framförallt Susanne Kjällanders föreläsning om förskolans digitalisering och Lantmäteriets nya karttjänst för skolan var av intresse. Lantmäteriets Geoskola Lantmäteriets nya skoltjänst… Läs mer

Skärmdump på sökning på South Park på Weibo.

Publicerat:

MIK-nyhetsbrevet vecka 41: Nalle Puh och Kina, barns skärmtid, kränkningar i datorspel och avhandlingar

Ny vecka och nytt nyhetsbrev som förhoppningsvis kan bidra med lite uppslag kring hur du kan jobba med mediefrågor i ditt klassrum utifrån någorlunda aktuella händelser i omvärlden. Åter igen på en fredag istället för måndag som är tanken, förhoppningsvis kan jag vända den här dåliga trenden vad det lider. Nalle Puh, South Park och… Läs mer