Publicerat:

Digitalisera mera

Den 1 juli 2018 revideras grundskolans läroplan. Begrepp som digitalisering och programmering införs som inslag i flera ämnen. Hermodsdalsskolan har som mål att vara i framkanten för en digitaliserad skola. – Det är viktigt att skolan och fritidshemmet skapar möjligheter för eleverna att lära sig hur den digitala världen fungerar, säger Bilal Fakhro, barnskötare och… Läs mer

Publicerat:

En skapande skola

Under fem dagar i början av vårterminen förvandlas Dammfriskolan till en skapande skola. Vi bryter undervisningen för alla elever under fem dagar fördelade på fyra veckor. Första veckan var det en måndag, andra veckan en tisdag och tredje veckan kommer att vara en onsdag. I sista veckan har vi lagt en torsdag och en fredag.… Läs mer

Publicerat:

Något är på gång på Örtagårdsskolan.....

“Att man ska behöva göra allt själv, människor bara tar och tar och tar! Snart har jag väl knappt råd att äta något själv. Betjänt, ge mig lite druvor. Men snälla skynda på…” Kejsare Augustus spelad av bibliotekarie Katarina Hjärpe sätter sig ner på schäslongen bredvid kejsarinnan Livia, som lärare Lena Jammeh spelar. Det är… Läs mer

Publicerat:

The force awakens

Uppstarten av ett projekt och den viktiga upplevelsen ”I skolarbetet ska de intellektuella såväl som de praktiska, sinnliga och estetiska aspekterna uppmärksammas.” ”De ska få pröva och utveckla olika uttrycksformer och uppleva känslor och stämningar.” (LGR 11, Skolans värdegrund och uppdrag, s. 10) ”LGR 11 vilar på principer om att lärande sker induktivt och att… Läs mer

Publicerat:

Örtagårdsnytt

“Eleverna ler mot kameran och berättar vad som hänt under den senaste månaden på Örtagårdsskolan”. Välkomna till ett sista Örtagårdsnytt för den här terminen. Genom Örtagårdsskolans digitala kanal har skolans ledning, personal och elever hittar ett konstruktivt och lyckosamt sätt att nå ut med information. Idén till Örtagårdsnytt kom från min kollega Nikola Petranovic för… Läs mer

Publicerat:

Vem? och Stina Wirsén möter barn och pedagoger i Malmös förskolor och skolor

Under 3 dagar i vecka 47 erbjöds ca 90 barn och deras pedagoger i Malmös förskolor en möjlighet att upptäcka en visuell värld av ljud, bild och film tillsammans i Kulturhuset Mazetti/Kreativt lärcentrum. Under hösten 2016 påbörjade barnkulturenhetens filmpedagoger ett utvecklings- och fördjupningsarbete riktat till barn och pedagoger i förskolan i samarbete med författaren och… Läs mer

Publicerat:

Vem bryr sig? Det är ju ändå jag som bestämmer över kyrkan!

-Vem bryr sig? Det är ju ändå jag som bestämmer över kyrkan. Gustav Vasa svänger svärdet och fångar det. Under tre dagar i november förra året var UR på Örtagårdsskolan och följde hur Nikola Petranovic och jag arbetar språkutvecklande med drama. Eleverna på Örtagårdsskolan i klass 5a hade under en en längre period arbetat med… Läs mer

Publicerat:

Malmö, vi har ett resultat!

I ett tidigare blogginlägg har jag skrivit vad läroplanen säger om kultur i skolan och hur skolans kulturuppdrag är formulerat. Två delar av kulturuppdraget, elevers eget skapande och rätten att få ta del av samhällets kulturutbud, har vi nu samlat statistik kring. I samarbete med kulturförvaltningen arbetar vi för att skapa goda strukturer för kulturens närvaro… Läs mer