Publicerat:

Prisad fysiklärare i Malmö gör experimentfilmer på YouTube

I januari tilldelades Per Beckman, lärare i matematik, fysik och kemi på Bergaskolan, Ingvar Lindqvists pris 2012 för att “han med stor entusiasm och pedagogisk finurlighet får elever att intressera sig för naturvetenskap bland annat med hjälp av nya medier som YouTube”. Pedagog Malmö träffade Per på Bergaskolan, Limhamn-Bunkeflo. I en av skolbyggnaderna som kallas “NOT-stället” arbetar Per tillsammans… Läs mer

Publicerat:

Snäckorna på Venedig

När ungarna på avdelning Venedig på Lindängehus förskola tog med sig in snäckor från skolgården var det naturligt för avdelningens Reggio Emilia-inspirerade pedagoger att använda detta som utgångspunkt i det pedagogiska arbetet med barnen. I denna korta inspirationsfilm berättar pedagoger Lisa Nylén och Vivian Lindvall om allt från snäckornas utdragna parningsbeteende till det magiska ögonblicket… Läs mer

Publicerat:

Digitalt berättande och gruppbedömning i fysik

Elever i år 2-3 på Karlshögsskolan har gjort filmer där de redovisar vad de har lärt sig om magnetism. Eleverna gav sedan varandra respons på filmerna – en så kallad gruppbedömning. Hallå, Sinikka Lindgren, lärare på Karlshögsskolan! Hur organiserade ni arbetet med att göra filmer? – Först läste vi om magnetism, gjorde experiment, tittade på filmer och… Läs mer

Publicerat:

Upplev det marina livet i Öresund med Naturbåten

Naturbåt i Öresund är en båt där elever och allmänheten ska kunna studera fisket, bottenfaunan, marinekologin, vattenkvalitén och fågellivet, och dessutom njuta av en härlig tur till sjöss. Avsikten är att förverkliga idén med Naturbåten så elever och allmänhet kan få möjlighet att uppleva det marina livet i Öresund. Tanken är att båten ska vara… Läs mer

Publicerat:

Lyssnandets pedagogik på Slånbärets förskola i Husie

Robin Haakman, hälsopedagog och Victoria Syrén, förskollärare arbetar på Slånbärets förskola. Med hjälp av “Lyssnandets pedagogik” försöker de utgå från barnens perspektiv i projekt och teman.  Marsmorgonen är solig och frostnypen. Själv kvicknar jag till ordentligt under cykelturen till Slånbärets förskola i Husie, Malmö. Robin och Victoria tar emot mig. Förvånad ser jag att de har… Läs mer

Publicerat:

eTwinning - ständigt växande

När jag gick med i eTwinning 2006 var det 18000 skolor med som låg utspridda över hela Europa. I skrivande stund är det 155 384 – det växer hela tiden vilket ger dig/mig som pedagog en enorm valmöjlighet. Vad är då eTwinning? eTwinning är en del av Comenius, EUprogrammet för skolutbildning och startades från börja… Läs mer

Publicerat:

Myggorna bygger vattenbana

När pedagoger på avdelning Myggan på Svågertorps förskola hittade en hög gamla plaströr i förrådet fick de plötsligt en idé… Samma eftermiddag snickrade de ihop en enkel vattenbana tillsammans med barnen. I denna korta inspirationsfilm berättar pedagogerna Jon Rosenlöf och Jessica Malmgren allt om spontanbygget – och om vattenbanans betydelse ur ett pedagogiskt perspektiv: Foto: Svågertorps förskola Filmreportage och brödtext: Chris… Läs mer

Publicerat:

Populärvetenskapligt om årets Nobelpris

Första veckan i december distribueras Kungliga Vetenskapsakademiens affischer som på ett pedagogiskt och illustrativt sätt beskriver vetenskapen bakom ekonomi- fysik- och kemipriset. Affischerna kan beställas kostnadsfritt från Utbudet. Där finns det även att hämta en populärvetenskapligt fördjupningsmaterial för lärare. Från eLib kan rekommenderas Dag Sebastian Ahlanders ”Alfred Nobel: från fattiglapp till Nobelpris”. Boken ingår i… Läs mer