Gå direkt till innehållet

Publicerat:

Professionellt omdöme i kombination med tillitsbaserta ledarskap – så når vi resultat i elevhälsoarbetet

Skolpsykologen har en viktig funktion i skolans kärnverksamhet. Genom att bidra med psykologisk kompetens in i skolans elevhälsoarbete ökar sannolikheten för att eleverna ska lyckas i skolarbetet. Tillsammans med skolans personal och med elevens bästa i fokus, skapar vi lärmiljöer som främjar elevernas lärande och hälsa. Går det att vara en stabsfunktion och ändå arbeta…

Publicerat:

Syna dina privilegier - att börja ett normkritiskt arbete

En sak är säker, livet är orättvist. När jag hade dyslexi i skolan fick jag ofta höra att jag skulle kämpa mer för att lyckas. Medan jag satt långa stunder med läxor åtnjöt mina klasskompisar sin fritid. Min funktionsnedsättning blev mitt hinder. Hur kan det bli såhär? Svaret ligger i vem som tilldelas privilegier och…

Publicerat:

Fördomar mot män i förskolan är ett samhällsproblem

Sedan mitt blogginlägg ” Är vårdnadshavarna redo för manliga förskollärare?” har flera velat ge sin åsikt i frågan. Stödet har varit hjärtvärmande och reaktionerna många. Detta är ett ämne som engagerar. Därför vill jag lyfta fram fler röster i debatten. Att manliga förskollärare blir behandlade annorlunda är inget nytt. I en artikel från Lärarnas tidning…

Publicerat:

Språkutvecklande SO- och NO-undervisning i en bokcirkel för kollegialt lärande

I februari drog vi, Johanna Florin och Julia Gullstrand, utvecklingssekreterare på PDM:s språksektion, igång en bokcirkel utifrån två böcker om språkutvecklande SO- och NO-undervisning. Det känns både spännande och utmanande, särskilt eftersom vi vill få in så mycket innehåll som möjligt inom ramen för det digitala formatet! Under vårterminens fyra träffar får deltagarna möjlighet att utbyta…

Elever sitter med datorer i skolbänk.

Publicerat:

Att välja, värdera och granska digitala lärresurser - tillsammans!

Det finns ett enormt utbud av digitala lärresurser, som innebär ökade möjligheter att bedriva en varierad undervisning. Men att som ensam pedagog välja ut och värdera lärresurser utifrån flera olika perspektiv är komplext och tar mycket tid. När man gör arbetet tillsammans på skolan kan vinsterna bli stora. En lärresurs kan vara både analog och…

Utvärdering av quizz.

Publicerat:

Fokusskifte från teknik till digital didaktik och behov av digitalt undervisningsmaterial

Inför omställningen till nätbaserad undervisning har fokus främst varit på den digitala tekniken och hur den fungerar. Nu läggs allt mer fokus på digital didaktik och hur vi bäst integrerar ett digitalt läromedel i undervisningen i tider då undervisning till stor del sker över nätet. Genom att använda digital teknik i undervisningen ger vi våra…

Glödlampa ritad på gul post it-lapp.

Publicerat:

IKT-nätverksträffar som en del av vårt kollegiala lärande och vår delakultur inom digitalisering

Varje termin genomför Digitaliseringsenheten i Malmö ett antal IKT-nätverksträffar för de IT och IKT-ansvariga på grundskolorna. Under dessa träffar sprider vi information från centralt håll om vad som är aktuellt i vår organisation. Vi får också ta del av det fina arbete inom digitalisering, som sker ute på våra skolor, samtidigt som vi kan lyssna…