Gå direkt till innehållet

Publicerat:

Att vara chef i orostider

Just nu är det skakigt och oroligt överallt och alla arbetsplatser påverkas. Coronaviruset utmanar hela Sverige och alla delar i vårt samhälle. Sjukvården är pressat till det yttersta, infrastrukturen ”svajjar” och besöksnäringarna står nästan helt stilla. I grundskoleförvaltningen har vi över 30 000 elever och cirka 6000 anställda som behöver vägledning och stöd. En nyckelgrupp är…

Publicerat:

Leda skola, arbetsgrupper och medarbetare

Som chef och ledare behöver du ständigt kunna skifta mellan olika ledarperspektiv för att få helheten att fungera. Vid utvecklingsarbete och beslutsfattande gäller det att försöka förutse hur ledarskapet kommer att påverka hela verksamheten, olika arbetsgrupper och enskilda individer. Vi tenderar att periodvis fokusera på en nivå, för att det är här utmaningarna syn. Fattar…

Bildstöd för olika symptom i samband med covid 19.

Publicerat:

Tillgänglig information om coronaviruset/covid-19

Många, både vuxna och barn, känner just nu oro kring coronaviruset/covid-19. Det är viktigt att få tag på tillförlitig information om sjukdomen, men mycket av informationen som sprids kan vara svår att förstå. I det här blogginlägget samlar jag därför information som kan vara lättare att ta till sig. Den lättlästa tidningen 8 sidor har…

E-twinning logotype.

Publicerat:

Sätt stopp för Corona med eTwinning som plattform

Vi omges av ständiga rapporter om hur covid-19 sprider sig, hur många fler som smittas och insjuknar. Rapporterna avlöses med bilder, reportage och filmklipp världen över. Skrämmande filmklipp där folk i sin rädsla och desperation slåss om det sista paketet med toalettpapper i affären. Världen blir mindre och mindre, gränser stängs, konferenser ställs in och…

Publicerat:

Den lärande ledaren

– ”Handledningen har hjälpt mig att sätta ord på vad det innebär att vara en strategisk ledare. Jag har fått lättare att prata om min organisation och vår gemensamma riktning.”  Reflektion I skolan, liksom i samhället i övrigt, sker ständiga förändringar som gör att vi behöver tänka nytt för att möta elevernas behov och skapa…

Publicerat:

Arbete med interaktion rullar vidare

Nämnde jag ens i förra inlägget att Skolinspektionens färska granskning av svenska som andraspråk visar att muntligt arbete är ett alldeles för bortglömt område i svenska som andraspråksundervisningen? Rapporten kanske påverkade riktningen av mitt uppstartsarbete, även om läroplanen i sig förstås formulerar att undervisning ska ge eleverna förutsättningar att utveckla sitt tal­- och skriftspråk, och…

Publicerat:

Ett andra steg mot en transspråkande praktik i Malmö

Lärarna i transspråkandeprojektet i Malmö stad är starkt övertygade om att ett transspråkande perspektiv i undervisningen är nödvändigt och självklart för likvärdigheten. Studien av andra årets projekt visar också tydlig rörelse mot en flerspråkighetsnorm på de fem deltagande grundskolorna. I likhet med tidigare forskning (Cummins, 2017; García 2009; Svensson, 2017; Wedin, 2017) visar studien flera…

Man jonglerar med färgglada bollar.

Publicerat:

Går det att skapa integreringsvinster mellan digitalisering och kollegialt lärande?

Jag upplever ofta i skolans värld att det finns väldigt många måsten. Skolor måste ha en likabehandlingsplan, jobba med systematiskt kvalitetsarbete, köpa in läromedel och möbler, schemalägga, digitalisera, samarbeta med vårdnadshavare, arbeta med professionsutveckling, följa läroplaner, svara på enkäter från sin skolförvaltning, förbereda sig för besök från skolinspektionen, …, …, …, och mitt i detta…