placeholder bild

Publicerat:

Vilka lässtrategier använder du?

Under hösten hölls på Pauliskolan tre olika workshoppar om lässtrategier. Den första handlade om strategier man kan använda för att förbereda läsning, den andra om strategier att använda under tiden man läser och den tredje om strategier att använda efter läsningens slut. Workshopparna var 45 minuter långa och bestod av en kort genomgång. Därefter fick… Läs mer

Publicerat:

Förskolebio och upplevelse med alla sinnen

När vi står i foajén på Panora och lyssnar till sorlet av förväntansfulla barnröster blir vi påminda om vikten och vinsten i att ibland bara få njuta av upplevelsen i sig själv. Det är filmvisning av filmen Picknick med tårta för förskolegrupper i Malmö. ‘Picknick med tårta’ bygger på en holländsk bilderbok utan ord av… Läs mer

Publicerat:

Besök med Apelgårdselever på Malmö Högskola

Onsdagen den 4 mars var det dags för det antagligen sista besöket på Malmö Högskola inom projektet I5 (Inspiration Fem), där våra elever i årskurs 9 än en gång fick besöka någon del av Malmö Högskola. Vissa av eleverna har varit med i detta projekt sedan årskurs fem och de elever som tillkommit i klasserna… Läs mer

Publicerat:

Övergången högstadiet-gymnasiet i matematik

Den 3/3 hade alla gymnasielärare i matematik en gemensam studiedag. En av workshoparna, med cirka fyrtio deltagare, handlade om övergången mellan högstadiet och gymnasiet i ämnet matematik och hur vi kan skapa en röd tråd för eleverna över stadierna. Jag (Marie Sjöblom från Pedagogisk Inspiration Malmö) berättade om ett skolutvecklingsprojekt i vilket tre högstadielärare och… Läs mer

Publicerat:

Kleindagarna för gymnasielärare i matematik

Sedan 2011 har gymnasielärare i hela Sverige haft möjlighet att ansöka om att delta i Kleindagarna som hålls på institut Mittag-Leffler i Stockholm. På Kleindagarnas hemsida står att tanken är att gymnasielärare och högskolelärare tillsammans under tre inspirerande dagar ska utveckla och planera morgondagens matematiklektioner för gymnasiet. Nu är det dags att skicka in ansökningar… Läs mer

Publicerat:

Förklara, inte berätta, hur du borstar tänderna.

Inte så enkelt som man kan tro faktiskt.  Men när lärarna på Universitetsholmens gymnasium och vux använde sig av språkstöttor på den sista av fyra workhops om språkutvecklande undervisning, så gick det som en dans. Med hjälp av orden först, därefter, sedan och avslutningsvis blev de något osammanhängande beskrivningarna  av morgonens tandbestyr förvandlade till tydliga och strukturerade förklaringar. De fyra… Läs mer

Publicerat:

Pärlfrossa med hälften och dubbelt

Praktiskt arbete är både roligt och lärorikt. Att i kombination få se, tänka, känna och göra, bidrar till ökad förståelse för många barn.   Dagens mattepass i liten grupp, innehöll begreppen hälften och dubbelt samt instruktionstagande. Genomgång av dagens mål – moln på tavlan.   Vi började med att fräscha upp våra kunskaper om hälften… Läs mer

Publicerat:

Att beskriva personer

Dagens målmoln! Vad kunde det betyda då? Ingen hade en aning. Ok, då gör vi så här: Hur ser mattan ut? Låtsas att jag inte kan se den och berätta för mig hur den ser ut. Då kom det igång. ”Den är orange och hårig.” ”Den har runda prickor.” ”Prickar heter det!” ”Vita pickar.” ”Den… Läs mer