Gå direkt till innehållet
Lekhörna med dinosaurier.

Publicerat:

Leken som utvecklingsområde

Varje år väljer ledningen och personalen som arbetar i förskolan nya utvecklingsområden som man ska arbeta med under året. När man väljer utvecklingsområden brukar man välja något som man inte har arbetat tillräckligt med eller någonting som man behöver utveckla och vara bättre. Nu har vi i Innerstaden 06 bestämt att vi kommer att ha…

Publicerat:

Pant ökade barnens förståelse

Under hösten 2017 har vår avdelning Stora Raketen på Ulricedals förskola startat ett projekt som gick ut på att samla in pant. Vårt mål var att samla in pengar för att kunna köpa in en get eller några kycklingar till några behövande familjer i något u-land via en global rättighetsorganisation. Vi började med att läsa…

Annika Nilsson och Lena Winqvist.

Publicerat:

Nya redaktörer delar vision om Malmö delar

Gott Nytt Läsår alla Malmös pedagoger! Aldrig känns det väl så mycket som ett nytt år som efter sommarlovet när man är utvilad och ganska sugen på både gamla rutiner och nya tag. Därför känns det extra kul att vi nu tillträder som rykande färska redaktörer för Malmö delar! Vi är ivriga över att få…

Publicerat:

Barns delaktighet och utforskande; Podd 1

Inom förskoleförvaltningen bedriver de pedagogiska utvecklingsteamen sedan två år tillbaka en fortbildning, BDU – barns delaktighet och utforskande. Fortbildningen är en satsning för kompetensutveckling och är planerad att fortgå i flera år. I denna podd får du möta de tre kursledarna i område Norr; Ida Nordborg, Ingrid Bogren och Per Dahlbeck. I podden samtalar kursledarna…

Publicerat:

Olika lärmiljöer lockar fram det 100-språkiga barnet

Personal på Visans förskola tar avstamp i varje barns individuella behov och vad de vill utforska i sitt lärande när de formar undervisningen. De utgår från övertygelsen att barn har 100 språk och att det talade språket endast är ett sätt att kommunicera. Därför använder de sig av olika miljöer och material för att locka…

Publicerat:

EHM ökar samarbetet

Munkhätteskolan har sedan en tid tillbaka jobbat med EHM (elevhälsomöte). En form av mötesstruktur för att bli ännu bättre på att samverka kring elevers lärande. – Vi vill inte vara kvar i ett organisationstänk där det är elevhälsoteamet som äger elevhälsoarbetet. Det ska vi äga tillsammans, säger Amela Lagumdzija, rektor på Munkhätteskolan. Munkhätteskolan i Malmö…

Publicerat:

Vårt kvalitets- och förbättringsarbete baseras på data och evidens

    Att följa ett barns utveckling och lärande är fantastiskt. Att dessutom få finnas med och leda utvecklingsarbete och bidra till att skapa goda inlärningsmiljöer är ett stimulerande, viktigt och ansvarfullt arbete. Alla vi som arbetar i skolan har ansvar för att skapa goda förutsättningar för elevernas lärande och utveckling. Skolledaren leder detta viktiga arbete. Enligt…

Illustration med astronaut och en penna med mantel.

Publicerat:

Systematisk kvalitetsarbete - vad är det egentligen?

Jag tänker att det systematiska kvalitetsarbetet delar oss i två läger – vi som fullkomligt älskar att förkovra oss i utvärderingar och analyser och de som inte gör det. Som ni kanske förstår så är jag på den sidan som älskar det. Men det har inte varit så självklart. Om jag tänker tillbaka på mitt…