Gå direkt till innehållet

Publicerat:

Barns delaktighet och utforskande; Podd 1

Inom förskoleförvaltningen bedriver de pedagogiska utvecklingsteamen sedan två år tillbaka en fortbildning, BDU – barns delaktighet och utforskande. Fortbildningen är en satsning för kompetensutveckling och är planerad att fortgå i flera år. I denna podd får du möta de tre kursledarna i område Norr; Ida Nordborg, Ingrid Bogren och Per Dahlbeck. I podden samtalar kursledarna…

Publicerat:

Olika lärmiljöer lockar fram det 100-språkiga barnet

Personal på Visans förskola tar avstamp i varje barns individuella behov och vad de vill utforska i sitt lärande när de formar undervisningen. De utgår från övertygelsen att barn har 100 språk och att det talade språket endast är ett sätt att kommunicera. Därför använder de sig av olika miljöer och material för att locka…

Publicerat:

EHM ökar samarbetet

Munkhätteskolan har sedan en tid tillbaka jobbat med EHM (elevhälsomöte). En form av mötesstruktur för att bli ännu bättre på att samverka kring elevers lärande. – Vi vill inte vara kvar i ett organisationstänk där det är elevhälsoteamet som äger elevhälsoarbetet. Det ska vi äga tillsammans, säger Amela Lagumdzija, rektor på Munkhätteskolan. Munkhätteskolan i Malmö…

Publicerat:

Vårt kvalitets- och förbättringsarbete baseras på data och evidens

    Att följa ett barns utveckling och lärande är fantastiskt. Att dessutom få finnas med och leda utvecklingsarbete och bidra till att skapa goda inlärningsmiljöer är ett stimulerande, viktigt och ansvarfullt arbete. Alla vi som arbetar i skolan har ansvar för att skapa goda förutsättningar för elevernas lärande och utveckling. Skolledaren leder detta viktiga arbete. Enligt…

Illustration med astronaut och en penna med mantel.

Publicerat:

Systematisk kvalitetsarbete - vad är det egentligen?

Jag tänker att det systematiska kvalitetsarbetet delar oss i två läger – vi som fullkomligt älskar att förkovra oss i utvärderingar och analyser och de som inte gör det. Som ni kanske förstår så är jag på den sidan som älskar det. Men det har inte varit så självklart. Om jag tänker tillbaka på mitt…

Publicerat:

Språkläraren som blev digital

Inför detta läsår jobbar Rönnenskolan med att se till att allt digitalt material som skapas på skolan säkras för framtiden: – Tyvärr slutar lärare och det är viktigt att se till att det finns en kontinuitet, säger Martina Soomro, IKT-pedagog på skolan. Genom att förändra hur skolan använder Classroom och och genom att börja använda…

Publicerat:

Kraften i det skrivna ordet

God kommunikation är grunden för ett framgångsrikt ledarskap. För att få följare behöver du som ledare på ett tydligt sätt kunna kommunicera ut ditt budskap. Som skolledare är du van att uttrycka dig i skrift. Beslut ska dokumenteras. Planeringar ska göras. Åtagandeplaner skrivas och sedan utvärderas. Hur kan vi uttrycka oss så att medarbetarna hör…

Publicerat:

Forskningen säger ...

I rektorsgrupperna skapas möjlighet till kollegialt lärande för skolledarna. Det kollegiala samarbetet ger förutsättningar för rektorer att tillsammans utveckla och leda skolan så att undervisningen vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet, så som skollagen föreskriver. Vad är beprövad erarenhet? Skolverkets definition av beprövad erfarenhet handlar om kunskap som har växt fram vid upprepade tillfällen…