Publicerat:

"En skola för alla"

Bakgrund Hösten 2017 satt vi i skolledningen och brottades med några problem. Antalet anpassningar (ca 20%) för elever har ständigt ökat och lärarna kände sig oerhört stressade. Skolan har en hel arsenal med stödåtgärder men vi har ändå hela tiden en känsla av att de aldrig räcker till och vi kände ett stort behov av… Läs mer

Publicerat:

Varför gör de andra inte sitt jobb?

Samarbete är svårt! När vi stöter på hinder kring att hitta lösningar på komplexa problem är det lätt att lägga skulden på andra – det är de andras fel! A Poem on Learning Disabilities The college dean says: ”Such rawness in a student is a shame – Tis lack of preparation is to blame! The… Läs mer

Publicerat:

Flexibelt för att passa alla

Sedan läsårets start är allt särskilt stöd på Augustenborgsskolan samlat i något som kallas för flexibel klass. – Vi är effektivare, mer samordnade och vi når alla elever, berättar rektor Ulrika Prössel Eriksson. Skolan började arbeta med begreppet flexibel klass och hur det skulle organiseras redan förra läsåret men det är från sommaren som Flexibel… Läs mer

Publicerat:

What´s up

– Jag har hört av din lärare här att du har svårt att sitta still under samlingarna, what´s up? Så kan det låta när Ross Green inleder ett samtal med en elev och hans lärare. Under två inspirerande dagar, den 14-15 augusti, introducerade Ross Green sin modell Collaborative and Proactive Solutions, för ett fullsatt auditorium… Läs mer

Publicerat:

Filmtajm!

Filmtajm! I skolans värld pratar vi mycket om samarbete och som skolledare får man ibland förmånen att samarbeta med andra organisationer och personer. Ibland börjar allt med en granskning. Hösten 2015 fick vi beskedet att Rosengårdsskolan var en av 15 utvalda skolor där skolinspektionen tillsammans med SPSM skulle genomföra en kvalitetsgranskning på nationell nivå. Syftet… Läs mer

Publicerat:

Sammanhang, mål och dialog i ny organisation

Vid årsskiftet implementerades en ny organisation i Malmö stad gällande tidigare resursskolor. Under namnet Kommunövergripande särskilda undervisningsgrupper leder enhetschef Christina Törnkvist verksamheten för fem skolor årskurs 6-9, 40 medarbetare och 64 elever.   – I mitt uppdrag ligger skolenhetens inre arbetsorganisation. Jag ska stötta medarbetarna att utveckla undervisningen utifrån forskning, beprövad erfarenhet och elevernas behov.… Läs mer