Publicerat:

"Viktigt med digitalt ansvar"

Aidan O’Reilly, IKT-pedagog på Kungshögsskolan, svarar på ”Skicka vidare”-frågorna från Andreas Forsberg. – Vilka förmågor tror du kommer att vara viktigast att våra elever får med sig för att kunna hantera sitt framtida yrkesliv? – Vi förbereder eleverna för ett yrkesliv som kanske inte finns i dag och detta kräver nya färdigheter för elever och… Läs mer

Publicerat:

"Har verklig möjlighet att göra skillnad"

Andreas Forsberg, fritidspedagog på Kungshögsskolan, svarar på ”Skicka vidare”-frågorna från Igno Andovski. – Vilka arbetsmetoder kan vara till nytta när ni arbetar med större elevgrupper? – På mitt fritidshem arbetar vi i mentorsgrupper. Min avdelning omfattar årskurs 2 och 3 i dagsläget är omkring 115 elever inskrivna. För att skapa en större trygghet för eleverna… Läs mer

Publicerat:

"Samverkan mellan fritids och skola grundläggande"

Igno Andovski, fritidspedagog på Söderkullaskolan, svarar på ”Skicka vidare”-frågorna från Dervo Jugo. – Samverkan mellan skolan och fritidshem? Betydelse? Ledningens roll? – Samverkan mellan skola och fritidshemmet är en grundläggande del i elevernas utveckling. Fritidshemmet ska komplettera skolan i sitt uppdrag som möjliggör för eleverna att vidareutveckla sin förmågor som förväntas av dem att de ska… Läs mer

Publicerat:

"Bygga relationer det viktigaste"

Dervo Jugo, barnskötare på Gullviksskolan, svarar på ”Skicka vidare”-frågorna från Josefine Andersson. – Hur är din syn på kunskap och lärande utifrån ett fritidshemspedagogiskt perspektiv? – Vi vill lyfta och synliggöra lärandet på skolan – det gör vi till exempel på en anslagstavla där alla våra aktiviteter skrivs upp, och hur de kopplas till läroplanen. Vi… Läs mer

Publicerat:

"Vill hjälpa dem se möjligheterna"

Josefine Andersson, adjunkt på fritidspedagogutbildningen på Malmö universitet, svarar på ”Skicka vidare”-frågorna från Camilla Jensen. – Vad är det mest inspirerande med din yrkesroll? – Som verksam adjunkt på Malmö universitet på Grundlärarprogrammet med inriktning mot fritidshemmet känner jag att min yrkeskompetens från ”golvet” efter många års lärartjänstgöring både i skola och på fritids bidrar… Läs mer

Publicerat:

"Viktigt lyssna in kollegor"

Camilla Jensen, förste fritidslärare på Mellanhedsskolan, svarar på ”Skicka vidare”-frågorna från Jörgen Ekberg. – Vad innebär förstelärarollen i fritidshem för dig? – Att vara en positiv drivkraft som har viljan att utveckla verksamheten, men även viljan att utvecklas som person. Att vara lyhörd och kunna lyssna in kollegor. Det är viktigt att ha ett helhetsperspektiv… Läs mer

Publicerat:

"Behöver förstå varandras uppdrag"

Jörgen Ekberg, utvecklingssamordnare för fritidshem på Pedagogisk Inspiration, svarar på “Skicka vidare”-frågorna från Dagny Sigurdardottir. – Vad innebär ditt jobb som utvecklingssamordnare för fritidshem? – Tillsammans med min kollega Magnus Jervill ansvarar jag för utvecklingen av Malmö stads fritidsverksamhet. Det handlar i stora drag om att gå från en aktivitetsstyrd verksamhet till en målstyrd undervisning.… Läs mer

Publicerat:

"Skolan en viktig skyddsfaktor"

Dagny Sigurdardottir, kurator på Munkhätteskolan, svarar på ”Skicka vidare”-frågorna från Petra Hammenskog. – Vad innebär ditt arbete som kurator på Munkhätteskolan? – Jag möter många utmaningar, men jag älskar mitt arbete som skolkurator på Munkhätteskolan. Skolan är en viktig skyddsfaktor och genom att ge varje elev rätt förutsättningar att lyckas i sitt skolarbete bidrar vi… Läs mer