Publicerat:

Nio kännetecken på framgångsrika skolor

International School Leadership (ISL) är i full gång.  Förra veckan genomfördes det andra av tre utbildningstillfällen. Förutom föreläsningar och övningar får vi deltagare ta del av teori i form av artiklar och videoklipp. Nedan följer en  översättning av de nio framgångsfaktorerna i artikeln Nine characteristics of high-performing schools. Vill ni läsa hela forskningsartikeln, så  finns den… Läs mer

Publicerat:

"Som ledare måste man våga att bli granskad"

Att som skolledare skapa förutsättningar för ett framgångsrikt systematiskt kvalitetsarbete kräver en hel del. På S:t Petri skola utvecklades arbetet för ett par år sedan till att bli ännu mer systematiskt än vad det har varit tidigare. – Jag tycker vi har blivit bättre och har större kunskap om hur verksamheten fungerar, säger Eva Daun,… Läs mer

Publicerat:

Ett pedagogiskt pussel i ständig förändring

Att räkna ut hur många barn som ska gå på varje förskoleavdelning handlar om mer än enkel matematik. – Det är lika mycket en fråga om det pedagogiska ledarskapet och vilka metoder och arbetssätt förskolan väljer att arbeta med, säger Ingela Mellbin, förskolechef i utbildningsområde norr. Ingela Mellbin beskriver det som ett ständigt pusslande att… Läs mer

Publicerat:

Digitalisering över gränser

Tekniken är här för att stanna. Det var den insikten som fick Eva Gröhn, rektor på Videdalsskolan, att gå med i projektet DSOE (Digital Schools of Europé). – Det handlar om att ta bort fiendestatusen på tekniken och istället se hur den kan bli vår vän, säger hon. Digital Schools of Europe är ett projekt som… Läs mer

Publicerat:

Hot om miljonböter blev vändningen

Brister i studiero, trygghet och i värdegrundsarbetet – och ett hot på en miljon kronor i böter. Skolinspektionens rapport om Rörsjöskolan-Zenith landade i nyanställda rektor Nina Svenssons knä. Fem månader senare hade situationen vänt. För Pedagog Malmö berättar Nina Svensson om hur de gjorde. Egentligen kom det inte som en chock. Nina Svensson hade börjat… Läs mer

Publicerat:

Flexibelt för att passa alla

Sedan läsårets start är allt särskilt stöd på Augustenborgsskolan samlat i något som kallas för flexibel klass. – Vi är effektivare, mer samordnade och vi når alla elever, berättar rektor Ulrika Prössel Eriksson. Skolan började arbeta med begreppet flexibel klass och hur det skulle organiseras redan förra läsåret men det är från sommaren som Flexibel… Läs mer