Publicerat:

Sva-kompetensen höjdes genom strategiskt tänk

En insikt om att det på pappret fanns flera behöriga sva-lärare (svenska som andraspråk) – men som i verkligheten var osäkra och otrygga i att ta sig an uppdraget. Samt en osäkerhet kring hur bedömningen av en elevs språkkunskaper skulle göras. Det blev startskottet på Kulladalsskolans strategiska arbete för att höja sva-kompetensen hos medarbetarna. När… Läs mer

Publicerat:

Andra kullen "Skolledarskap i sikte" färdiga

Den 30 november 2018 avslutades andra omgången av förvaltningens utvecklingsprogram ” Skolledarskap i sikte”. Det gjordes med diplomutdelning och skålande med alkoholfritt bubbel. Avslutningsinternatet genomfördes i Ystad 29–30 november och det var aktiviteter in i det sista. Sista gästen på programmet var Grundskoledirektören Anders Malmqvist som gav deltagarna en bild av skolan utifrån ett förvaltningsperspektiv.… Läs mer

Publicerat:

Systematiskt kvalitetsarbete i praktiken- vi SKA göra det tillsammans!

Välkomna tillbaka till vår blogg, som härmed kommer att byta format till en vlogg. Om man klickar på länken nedan kommer man till den. Som den uppmärksamme kanske också noterar, har vi även bytt namn i samband med formatbytet då vi framöver inte enbart kommer att fokusera på de språkutvecklande processerna utan på en rad… Läs mer

Publicerat:

Tack för allt, Skolledarskap i sikte!

I början av veckan bloggade Elisabet Graci och Anders Lindmark, programansvariga för utvecklingsprogrammet Skolledarskap i sikte, om den uppgift vi deltagare tog oss an i höstas – en djupdykning i åtagandeplaner. Vi, Katarina Svenning och Linn Johansson, tar nu tillfället i akt och hakar på Elisabet och Anders inlägg genom att blogga om utvecklingsprogrammet ur… Läs mer

Kikare i motljus

Publicerat:

Skolledarskap i siktes sista stora uppgift - här ser du resultatet

Skolledarskap i siktes sista uppgift: att utifrån ett vetenskapligt förhållningssätt undersöka en skolas åtagande kopplat till den litteratur man läst. Uppgiften skulle omfatta följande: Beskrivning av valda åtagande (en eller flera). Varför valde skolan åtagandet? Hur har skolan tagit fram åtagande? Hur arbetar man konkret med åtaganden? Beskrivning hur åtagande är vetenskapligt förankrat. Hur ser… Läs mer

Publicerat:

Krisen som blev en nystart

Drygt sex månader har gått sedan skolledningen på Komvux SFI stod inför faktum: 1 000 nya elever och 40 nya lärare skulle in i den befintliga verksamheten efter att Malmö stad bestämt sig för att häva avtalen med de privata SFI-aktörerna Astar och Hermods efter bland annat felaktig personalredovisning. Josephine Herslow och hennes rektorskollegor hade… Läs mer

Publicerat:

Upplevelsebaserat lärande - även för mellanstadiet

”Det är konstigt hur allt hänger ihop”. Så sa en elev på mellanstadiet när Holmaskolan genomfört ett arbete med tema ”att uppleva sin egen identitet och andras”. Holmaskolan har i flera år arbetat med sin modell upplevelsebaserat lärande för åk F-3, och nu arbetar man med att bearbeta och finslipa den för mellanstadiet. På en… Läs mer

Publicerat:

"Viktiga bygga goda relationer med varje elev"

Foto: Tomaz Lundstedt Hans Nilsson, Utbildningschef på grundskoleförvaltningen, svarar på ”Skicka vidare”-frågorna från Darius Djamnezhad. – Vilken utmaning anser du är mest aktuell för Samordning och stöd för att kunna bidra mer till skolors resultat? – Eftersom jag ansvarar för tre verksamheter inom SOS finns det många utmaningar. Vad det gäller SU-grupperna så är det främst… Läs mer