Gå direkt till innehållet

Publicerat:

Behöver pedagogisk personal verkligen jobba med forskning och vetenskapliga metoder?

Skolor och förskolor ska bygga och utveckla sin verksamhet på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Men hur gör vi det på ett sätt som faktiskt hjälper lärare och personal i olika verksamheter att möta och stötta barns och elevers utveckling och lärande?  När jag är ute på skolor och förskolor slås jag ständigt av vilken…

Publicerat:

Höjd måluppfyllelse i egendesignad kombinationsutbildning

Med hjälp av en egendesignad kombinationsutbildning har Komvux Malmö lyckats höja måluppfyllelsen i Svenska som andraspråk (sva). – Man börjar läsa på en lägre språknivå samtidigt som man läser gymnasiets yrkesämnen parallellt. Det är tufft för eleverna i början men sedan skördar de frukterna, säger Slavica Rankic, rektor. Svenska som andraspråk är en jobbig kurs…

Publicerat:

Ett andra steg mot en transspråkande praktik i Malmö

Lärarna i transspråkandeprojektet i Malmö stad är starkt övertygade om att ett transspråkande perspektiv i undervisningen är nödvändigt och självklart för likvärdigheten. Studien av andra årets projekt visar också tydlig rörelse mot en flerspråkighetsnorm på de fem deltagande grundskolorna. I likhet med tidigare forskning (Cummins, 2017; García 2009; Svensson, 2017; Wedin, 2017) visar studien flera…

Publicerat:

En vänskaplig inkludering, ett kalas och en mammas tårfyllda ögon av lycka....

”Livet är som en bok, du kan inte ändra de sidor som redan är skrivna, men du kan börja på ett nytt kapitel.” Ett nytt kapitel, nya bekantskaper, nya relationer, nya kunskaper, ny skolform och faktiskt många gånger ett helt nytt liv – ett nytt kapitel. Klassens clown, skolans skräck, mes eller som ett ufo från…

Publicerat:

Går det att skapa integreringsvinster mellan digitalisering och kollegialt lärande?

Jag upplever ofta i skolans värld att det finns väldigt många måsten. Skolor måste ha en likabehandlingsplan, jobba med systematiskt kvalitetsarbete, köpa in läromedel och möbler, schemalägga, digitalisera, samarbeta med vårdnadshavare, arbeta med professionsutveckling, följa läroplaner, svara på enkäter från sin skolförvaltning, förbereda sig för besök från skolinspektionen, …, …, …, och mitt i detta…

Publicerat:

Organisera för kollegialt lärande

För fyra år sedan tog S:t Petri skola ett helhetsgrepp kring det kollegiala lärandet. I dag är det en naturlig del, både på schemat och bland lärarna och skolledningen. – Det har lett till en medvetenhet och ett gemensamt språk. Jag tycker också att lärarna är väldigt avancerade i sitt tankeresonemang, säger Eva Daun, rektor….

Ett runt bord med sju mötesdeltagare är överkryssat.

Publicerat:

Sluta ha onödiga möten!

Mötesinnehåll och mötesstrukturer är ett sätt att leda organisationen och stärka en kultur som ger möjlighet att hantera frågor man kan göra något åt. Effektiva möten i sig motverkar inlärd hjälplöshet, uppgivenhet och andra svårigheter.  Möten som tillbringar för mycket tid åt exempelvis klagan smittar och tar kraft. Rätt sak bör hanteras i rätt forum….