placeholder bild

Publicerat:

Den som äger språket har makten

På S:t Petri skola har man kommit igång med MaApps. Många i personalen använder redan IKT-verktyg i sin undervisning. Det finns därför en god grund att bygga vidare på. I veckan träffade vi utvecklingsgruppen på S:t Petri för ett andra möte i projektet Skiftnyckelen. Syftet med mötet var att ta avstamp i nuläget och arbeta… Läs mer

Publicerat:

Timperley: om det egna lärandets inneboende kraft

Vad behöver lärare lära för att elever ska lära sig bra i skolan? Vad är det lärare behöver kunna för att kunna ge sina elever förutsättningar att leva och fungera i ett modernt samhälle? Hur ska lärares professionsutveckling byggas för att de på bästa sätt ska kunna förbereda eleverna för ett framtida gott liv. Förstå,… Läs mer

placeholder bild

Publicerat:

Tänker jag ”rätt” eller skulle jag behöva göra en ”tanke-kullerbytta” till?

Mitt namn är Anna Lindström och jag arbetar på Uteförskolan Stock och Sten. På min arbetsplats ingår jag i en referensgrupp tillsammans med tre kolleger, vår förskolechef Cathrine Harrynsson och Elizabeth Florez, handledare från Centrum För Pedagogisk Inspiration. I gruppen har vi läst boken ”Vad berättas om mig?” av Bente Svenning, en bok som väckt… Läs mer

placeholder bild

Publicerat:

Vi vill så mycket! Vilket är bra, men en sak i taget.

Reflektioner från utvecklingsdagen Först och främst vill jag tacka till alla som var närvarande på vår utvecklingsdag. Jag avslutade mitt förra inlägg med att jag såg fram emot utvecklingsdagen den 24 september, och att min känsla var att vi skulle komma ett steg närmare vårt mål. Jag känner att min känsla var rätt för idag… Läs mer

Publicerat:

Ministerbesök och modala verb

Ny termin och nya utmaningar, och här om veckan hade vi besök av självaste ministern för idrott och kultur, Lena Adelsohn Liljeroth! Ministern var i Malmö för att se hur vi i skolan arbetar med läsförståelse, och det var roligt att kunna presentera Kroksbäcksskolans satsning på genrepedagogik, där det yttersta målet är att kunna ta… Läs mer

placeholder bild

Publicerat:

Skolbibliotek i fokus: Bäckagårdsskolan

Bäckagårdsskolan ligger lite i utkanten av Malmö. För några år sedan hittade skolans ledning den bibliotekarie som hade just de kompetenser de eftersökte. Maria Schedvin anställdes som mediepedagog. När vi träffar henne är hon som mest uppfylld av Lgr 11, då källkritik och informationshantering får stort utrymme i den. Hon menar att den  är ett stöd… Läs mer

placeholder bild

Publicerat:

Kan dom, så kan jag!

I en mer digitaliserad skola blir samverkan mellan bibliotekarier och lärare väsentlig. Bibliotekarien kompletterar lärarens specifika ämneskunskaper med sina specialkunskaper kring informationssökningsprocessens koppling till lärandesituationen. För att utgöra en pedagogisk resurs behöver därför bibliotekspersonalen rätt kompetens och goda förutsättningar för ett nära samarbete med lärare. Rätt kompetens är i det här fallet förmågor, färdigheter och… Läs mer

placeholder bild

Publicerat:

Alla talar om ”rätt” kompetens - men vad är det?

Nya arbetssätt, metoder och teknik inom skolans värld innebär att skolbibliotekarien har en viktig roll att spela. Men för att kunna bidra till elevens lärande och måluppfyllelse krävs en förtrogenhet med skolans styrdokument. Det krävs även att personalen i biblioteket har förutsättningar för ett nära samarbete med lärare. Skolbibliotekarien är en pedagogisk resurs som stöttar… Läs mer