Publicerat:

Om matematiklyftet som ett smörgåsbord

För att alla ni som ännu inte startat matematiklyftet ska kunna bilda er en uppfattning om hur det är att vara med, har vi frågat några handledare om de vill berätta hur de tänker kring matematiklyftet. Det kan också vara intressant för er som är igång att höra hur andra grupper gör och känner. Först… Läs mer

Publicerat:

Pedagogiskt frukostcafé på S:t Petri skola

En onsdag för någon vecka sen bjöd vi genuspiloter in våra kollegor till pedagogiskt café på S:t Petri skola. Vi lockade med god frukost och konkreta tips och övningar för arbete med genus och likabehandling i klassrummen. Tretton entusiastiska kollegor slöt upp – både lärare, skolledning och kurator. Inledningsvis visade vi filmen som finns bifogad… Läs mer

Publicerat:

Hur kan teater synliggöra våra fördomar samt inkludera alla på skolan?

Det fick vi lära oss torsdagen den 13 mars när vi hade nöjet att träffa Monica Wigren, bild- och filmlärare från Gotland. Monica arbetar i ett filmgymnasium med ungdomar som går på det individuella programmet. Vi började med en skrivövning där vi skulle hitta på en egen berättelse efter någon annans påhittade karaktär. Vi skulle… Läs mer

Publicerat:

Förstelärarna: Hur gör vi för att förstärka det pedagogiska utvecklingsarbetet?

Nästan alla 85 förstelärare inom grundskolan i Malmö stad är församlade i en imponerande stor cirkel i aulan på Rönnen hos Grundskoleförvaltningen. Förstelärarna har en heldag tillsammans. Så småningom ska cirkeln knoppas av för diskussioner i nio mindre cirklar. Temat för dagen är: ”Hur gör vi för att förstärka det pedagogiska utvecklingsarbetet? Utmaningar och möjligheter?”. Utifrån… Läs mer

Publicerat:

Malmö gör mångfald

Projektet Normbytande Rättigheter föddes vid en väldigt specifik tidpunkt. Det var den 19 september 2012 då min kollega Selma och jag satt i publiken och tog del av seminariet Vems sanning? Vems verklighet?– ett seminarium om information och om läromedel i skolan. Seminariet arrangerades på Malmö högskola, i samarbete med ABF. En rad olika aktörer ifrågasatte skolans roll i… Läs mer

Publicerat:

Kan vi använda skolan som hot för att få en ökad motivation?

”Riskerar man att få underkänt på högstadiet så ska man få ytterligare fyra till fem veckors extra undervisning under sommaren. Jag tror att det kommer att vara en stark drivkraft till att få godkänt i alla ämnen, eftersom man då får sitt sommarlov, vilket jag tror många längtar efter.”   Orden är finansministern Anders Borgs… Läs mer

Publicerat:

Lgr11 i skolbiblioteket

Det är först när någon börjar laga mat, som ett kök blir ett kök. Innan dess är det bara ett rum, vilket som helst. Vem det är som tillagar maten har också betydelse för hur slutresultatet blir. När jag lagar Korv Stroganoff blir den ganska tråkig, när min man gör den blir den lite piffigare,… Läs mer

Publicerat:

Malmölärare arbetar med ny lärplattform för lågutbildade

Webbplatsen ”Hej svenska!” är ett interaktivt stöd för svenskinlärning och innehåller språkträning för analfabeter och lågutbildade. – Det är en speciell målgrupp som kräver speciell pedagogik. Vårt långsiktiga mål är att förkorta deras väg in i arbetslivet och möjliggöra ett deltagande i samhällslivet, säger Annika Hansen, Gisela Ståle och Dan Collin, Sfi-lärare på Komvux Malmö… Läs mer