Gå direkt till innehållet

Publicerat:

Rosengårdselevers texter om att börja högstadiet

Eleverna i åk 6 på Rosengårdsskolan har djupdykt i skapandet av texter, och kryddat dem rikligt med beskrivningar. Under en månad har de arbetat med narrativa texter under rubriken ”Min första dag i årskurs 7”. – Eleverna har formulerat tankar om hur livet i åk 7 kan bli. Texterna speglar också deras stolthet över Rosengårdsskolan, vilket…

Publicerat:

Spiraler och magiska frön

Vi ska sätta magiska frön och plantor i formen av en spiral. Sedan kommer de att växa upp till någonting fantastiskt. Lindängelund i Malmö. Har ni varit där? Det kommer att bli en ny stadspark och ett nytt rekreationsområde i södra Malmö. Hela ytan är ungefär 100 hektar stor – tre gånger så stor som…

Publicerat:

Historieberättande och Sverigearbete väcks till liv genom film på Backaskolan

Eleverna i årskurs 4 på Backaskolan är vana filmskapare. Redan i förskoleklass berättade de historier, arbetade med ämnesområden och utvecklade sina förmågor genom filmen som uttryckssätt. Den här terminen bearbetar klassen Sverige som ett rollspel där animerade filmer är slutmålet. – Det är alltid roligt att jobba med film. Vad eleverna än ska berätta så tycker…

Publicerat:

Hund, natur och barn möts i ämnesövergripande utomhuspedagogik

Hunden används ofta i olika omvårdnadssammanhang för att skapa trygghet och aktivitet. Hunden är också människans bästa vän, sägs det. Men kan man utveckla sin lust att lära och befästa nya ord och begrepp i t ex engelska och biologi, genom möten med en hund? Det menar Karin Bengtsson på Malmö Naturskola, PI Malmö, Matilda…

Publicerat:

Elever med autism lär sig programmera

Varje vecka programmeras det på Sofielundsskolan i åk. 1-9. Eleverna som programmerar ingår i skolans autismverksamhet, och läser enligt grundskolans läroplan. – Digitala verktyg och spel är naturligt för dagens unga. Att lära sig att koda är jätteviktigt för framtiden, säger Hanna Kenny, lärare på Sofielundsskolan. Det är fredag förmiddag. I ett klassrum på Sofielundsskolan…

Publicerat:

Elefant-jämförelser steg 1

I detta tema är ett av syftena att träna på att göra jämförelser. Vi har tidigare jämfört bananer och äpplen. När vi läste dagens målmoln blev det tydligt att vi fick repetera vad det betyder att jämföra. Vi tog fram två tuschpennor och genast kunde eleverna hitta likheter och skillnader på de två pennorna. ”Den…

Publicerat:

En överlevare från koncentrationslägret Sachsenhausen berättar

En solig aprildag för fyra år sedan i ett koncentrationsläger utanför Berlin öppnades en dörr till en värld som jag själv aldrig vill uppleva. Det är svårt att ens föreställa sig den. Den här världen var verklighet för Jan Szymanski, från julen 1939 fram till april 1945. Det är en del av hans berättelse som…