Publicerat:

Sex i skolan

Anna Schylander, Kroksbäcksskolan, Pia Särnevång, Agnesfrids gymnasium och Daniel Skarp, Agnesfrids gymnasium. I slutet av augusti släpptes ett nytt, gratis stödmaterial för sex- och samlevnadsundervisning: ”Sex i skolan – organisation, ansvar och innehåll i sex- och samlevnadsundervisningen”. Tre malmöpedagoger; Anna Schylander, Pia Särnevång och Daniel Skarp, träffas och samtalar om materialet. Samtalet inleds med att Linda Leveau,… Läs mer

Publicerat:

Historiska källor i undervisningen

På flera ställen i skolans styrdokument lyfts vikten av att elever ska få möjligheten att arbeta med olika typer av historiskt källmaterial. Karin Sjöberg, arkivpedagog på Malmö stadsarkiv, är van att ta fram ett lämpligt urval av material när hon ska förbereda inför någon av arkivets kostnadsfria elevworkshops. Karin förklarar att workshopsen är ofta temabaserade… Läs mer

Publicerat:

Puentedura – förändrad undervisning, en-till-en och SAMR-modellen

– Det går inte att sätta ny teknik i lärares händer och tänka ”that’s it”. Teknik i sig ger inte några förbättrade resultat, säger skolforskaren Dr. Ruben R. Puentedura. Han har precis börjat föreläsa i en fullpackad föreläsningssal. Platsen är Stockholm och SETT-dagarna.   – Varför använder vi teknik? Vi behöver målsättningar som specificerar vad vi… Läs mer

Publicerat:

Favoritartikel i repris: Pusselbitar av en stad – elever på Humfryskolan ger sin bild av Malmö

Varje gång jag läser om hur Humfryskolans elever ger svar på mediernas bild av Malmö blir jag lika lycklig! Lycklig för att det finns skolor och pedagoger som ser skapande som en självklar del av lärandet och ger eleverna verktyg att uttrycka sina tankar och känslor, att göra sin röst hörd. Lycklig över elevernas kreativitet… Läs mer

Publicerat:

Favoritartikel i repris: Tematiskt lärande med media/IT på Pauli gymnasium

En av mina favoritartiklar på Pedagog Malmö det senaste året handlar om tematiskt lärande, samverkan mellan ämneslärare, media/IT-pedagogik och formativ bedömning! Den dag min son börjar i gymnasiet hoppas jag att han ska få möjlighet till ett lärande som detta arbetslag ger sina elever. Ett arbetssätt där eleverna ges möjlighet att gå in i lärandeprocesser,… Läs mer

Publicerat:

Kulladalsskolans femmor gör en teatralisk resa i Europa

I en av de tre femmorna på Kulladalsskolan i Malmö arbetar Susanna Sjöstrand som klassföreståndare. Hon är dessutom dramapedagog, lärare i svenska som andraspråk och SO. Tillsammans med sina kollegor och alla elever i årskurs fem arbetar hon med uppsättningen av en teater, baserad på boken ”Fröken Europa”. –  Språket går som en röd tråd… Läs mer