RedaktionenPublicerat:
Tydlig struktur stöttar studiehandledare
För nyanlända elever är studiehandledarna en viktig brygga till ämneslärarna.
Studiehandledning
Publicerat:
Johannesskolan bjöd in lärare och studiehandledare till speeddejting
Det där är min elev som ska ha studiehandledning! Då ska du och jag mötas. Så gick det till när Johannesskolan prövade speeddejting för att skapa kontakt mellan ämneslärare och studiehandledare på skolans uppstartsmöte. – Det var föredömligt. Fler skolor borde ta efter. Vi hann både prata om vilka önskemål som finns för eleverna och…
Publicerat:
Fokusskifte från teknik till digital didaktik och behov av digitalt undervisningsmaterial
Inför omställningen till nätbaserad undervisning har fokus främst varit på den digitala tekniken och hur den fungerar. Nu läggs allt mer fokus på digital didaktik och hur vi bäst integrerar ett digitalt läromedel i undervisningen i tider då undervisning till stor del sker över nätet. Genom att använda digital teknik i undervisningen ger vi våra…
Publicerat:
Gemensamma digitala strukturer underlättar för modersmålslärare och studiehandledare
Vikten av gemensamma digitala strukturer inom en skola och över våra skolgränser har ställts på sin spets i fjärr- och distansundervisningen. Genom att vi använder Google Classroom på en bred front i Malmö får pedagoger en gemensam digital plattform, där de kan ta del av varandras lektionsupplägg och samarbeta kring elevernas inlämnade arbetsuppgifter. Roza Risteska…
ÄmnesdidaktikÄmnesövergripandeBedömningFjärr- och distansundervisningFormativ bedömningFörstelärareGrundskola 1-3 och förskoleklassGrundskola 4-6Grundskola 7-9GymnasieskolaIKT-pedagogikLärandemiljöerModersmålOkategoriseradeOrganisera för lärandeSkolutvecklingSpråkutvecklingStudiehandledningIKT-pedagogik
Publicerat:
Hur fungerar undervisning av nyanlända elever och individuella studieplaner på distans?
Att vara ny eller relativt ny i ett land, ett skolsystem och i ett språk och därtill hamna i distansundervisning är inte helt önskvärt. En vägvisare för lärarna som undervisar nyanlända elever och för eleven själv är ISP, den individuella studieplanen som sedan 2018 är obligatorisk att upprätta för alla nyanlända elever på högstadiet. ISP…
ElevinflytandeFormativ bedömningFritidshemGenrepedagogikGrundskola 1-3 och förskoleklassGrundskola 4-6Grundskola 7-9IKTIKT-pedagogikKollegialt lärandeKompetensutvecklingKvalitetsarbeteLärandemiljöerMålarbeteModersmål och minoritetsspråkOkategoriseradeSkolbibliotekSkolledareSkolutvecklingSlöjdSOSpråkutvecklingStudiehandledningSvenska/svenska som andraspråkSystematiskt kvalitetsarbeteTransspråkandeVärdegrund
Publicerat:
Modersmålslärare prövar distansundervisning för alla årskurser i grundskolan
Det är roligt att pröva något nytt och utvecklas i sitt yrke. Modersmålslärarna Mukhtar Ali och Katarina Zovak har distansundervisning för elever i årskurs 1 – 9 och håller studiehandledning med elever i realtid. Det har de gjort i snart en månad. – Eleverna kan sitta i lugn och ro och lösa uppgifter när de…
Publicerat:
Kan vi minska kunskapstappet genom att transspråka?
Malmö har sedan många år en verkligen flerspråkig befolkning och ett stort antal elever i grundskolan läser svenska som andraspråk. Sedan 2014 har Malmö också jobbat med det faktum att vara mottagare av i snitt 1000 nyanlända elever från många olika länder varje år. Man säger att barn vid skolstart har ca 8000-10000 ord. Det…
ÄmnesdidaktikElevinflytandeFormativ bedömningFörskoleklassFörstelärareFritidshemGenrepedagogikGrundskola 1-3 och förskoleklassGrundskola 4-6Grundskola 7-9Kollegialt lärandeModersmålModersmål och minoritetsspråkOkategoriseradeOrganisera för lärandeSkolbibliotekSkolutvecklingSpråkutvecklingStudiehandledningSvenska/svenska som andraspråkSystematiskt kvalitetsarbeteTransspråkandeVärdegrund
Publicerat:
”Vi ska handleda eleven till självständighet”
Rahmatulah Sarwari har arbetat som studiehandledare och modersmålslärare i pashto i över 30 år. Sedan fem år tillbaka jobbar han med kvalitetsutveckling av studiehandledning i Malmö. — Man såg ett behov av att utveckla och förbättra studiehandledningen. Det behövde bli klarare och tydligare att man kan söka hjälp och var ansvaret ligger, säger Rahmatulah Sarwari….