Textlösa böcker är bilderböcker där historien i boken berättas utan hjälp från text. I stället baseras berättelsen helt på bilderna i boken. Inget språk är bestämt. Inget rätt eller fel finns. Läsarens fantasi skapar sin egen berättelse utifrån bilderna. Hur kan man jobba med det här i skolan? I höstas var jag på en skolbibliotekskonferens…
Denna vecka har vi fokus på språk- och kunskapsutveckling. På Malmö delar finns ett lärarfortbildningsmaterial som fungerar som stödmaterial med många konkreta modeller och teorier som ständigt byggs ut. Vi presenterar två av de nya resurserna som tillhör huvudmaterialet på framsidan men det finns mycket mer att hitta. Dessutom tipsar vi om material för att…
Att läsa, förstå och kliva in i en skönlitterär berättelse kan vara en stor utmaning för elever som läser svenska som andra språk på grundläggande vuxenutbildning. I Robert Walldéns språkdidaktiska forskning får vi ta del av vilka strategier lärare använder sig av, något som även går att applicera inom grundskolans undervisning i skönlitteratur. – Det…
De allra flesta förskolebarn är bekanta med sagan om de tre bockarna Bruse. Den gamla folksagan är livskraftig i all sin enkelhet. I bokform finner berättelsen ständigt nya illustratörer som ger sin bild av den lilla, mellanstora och stora bockens vandring över bron mot den hägrande sätern. Sagan finns även som en visa, författad av…
Vi gratulerar alla vinnare till Malmö Pedagogpris 2022 och är extra stolta över att två av vinnarna, Linn Hörnfalk och Camilla Lindskoug, dessutom är flitiga att dela med sig till sina kollegor via Malmö delar! Priset tillfaller en pedagog som uppvisat särskild förmåga att skapa förutsättningar för lärande och som bidragit till skolutveckling på vetenskaplig…
Hur kan vi skapa undervisning som inkluderar våra nyanlända elever? Hur kan vi skapa stark klassgemenskap utan det svenska språket? Här kommer några tankar och tips som har funkat för mig! Kära nyanlända elev. Tack för att du kommer och öppnar upp en ny värld. En värld där kulturer kan upptäckas, upplevas och sammanflätas. En värld där kommunikation…
Ett laminerat kort, hur kan det hjälpa komvuxelever att förstå den komplexa svenska ordföljden? Det vet Jessica Ljunggren, lärare i svenska som andraspråk på Komvux. – Ordföljdslinjalen är ett satsschema i fysisk form som eleven alltid kan ha med sig, den skapar struktur och förståelse vid inlärning av svenska språket, berättar hon. Jessica Ljunggren visar…
Under flera år drev Komvux Malmö en ämnesintegrerad kombinationsutbildning där relativt nyanlända vuxna fick möjlighet att lära sig svenska och ett nytt yrke inom vården i en sammanhållen utbildning. Trots att de elever som antogs inte hade nått till den nivå i svenska som vanligtvis krävs för att påbörja yrkesutbildningen visade det sig att de…
Vi närmar oss läslovet och laddar startsidan med allt möjligt som har med läsning att göra. Vill du starta en bokcirkel, jobba med lässtrategier för naturvetenskap eller ladda dina elever med spännande boktips? På Malmö delar hittar du det och mycket mer. Kika på startsidan eller sök på “läsa” för att botanisera. Skolbibliotekarier tipsar om…
Tidigt i våras gick startskottet för grundskoleförvaltningens utvecklande åtagande för likvärdig och kvalitativ undervisning i svenska som andraspråk. Utvecklingsarbetet pågår till och med augusti 2024 och ska förbättra förutsättningar genom att revidera förvaltningens styrdokument, ta fram stödmaterial och genomföra kompetensutveckling. För att utveckla något måste man först veta vad det egentligen är som behöver utvecklas….
På Komvux Malmö bedrivs sedan hösten 2021 undervisning på halvdistans, en studieform som uppkom i pandemins svallvågor. – Att studera på halvdistans ger våra elever både en klassrumstrygghet och den flexibilitet de behöver för att hinna med livet, säger Sylvia Stipic, lärare i svenska som andraspråk på grundnivå. Utan det här alternativet hade de antagligen…
Sammanfattning: För att öka nyanlända vuxnas möjligheter att etablera sig i samhället och arbetsmarknaden förespråkar regeringen kombinationsutbildningar där elever utvecklar det svenska språket och ett yrke parallellt. Syftet med denna text är att bidra till kunnande om utbildningsformen och aspekter som är centrala för språk- och ämnesutvecklande lärandemiljöer. Analyser av gruppintervjuer med lärare i en…
