Publicerat:

Varje barns bästa skola

Jag hart suttit i BRIS styrelse i fem år och vill börja med ett citat från den senaste BRIS-rapporten av BRIS Generalsekreterare Magnus Jägerskog: ”Ett hållbart samhälle för barn är ett samhälle som ger förutsättningar för att kunna leva tryggt och att utvecklas som människa. Det är ett samhälle som satsar på barns rätt till… Läs mer

Publicerat:

Om tillit i coronatider!

Jag tänker på enkelheten i ordet tillit, oavsett om jag läser fram eller baklänges blir det tillit. Men är det så enkelt att ge och få tillit? Vilken/vilka känslor upplevs genom tillit? Hur uttrycker det sig i klassrummet och på våra arbetsplatser? Är det något som vi bara tar för givet? Finns det alltid tillit… Läs mer

Publicerat:

Reflektioner kring handledning av ögonblicksforskning i ”coronatider”

För att genomföra handledning i ögonblicksforskning är det centralt för mig att skapa en atmosfär av relationell pedagogik. Kärnan är att synliggöra hur pedagoger/kollegor och jag tillsammans bidrar till att vi blir subjekt i sammanhanget. Ett subjekt som blir hört och där dess kunskap väcker en genuin nyfikenhet, nya frågor och reflektioner hos alla i… Läs mer

Publicerat:

Svallande känslor, en ilsken fröken och ett gäng glada tjejer ...

Tänk så många olika känslor som kan utspelas i ett omklädningsrum i en simhall en mulen och grå vardag i mars. En händelse som stannat kvar inom mig. Som gör mig arg, ledsen och förbannad. Men också glad, stolt och tacksam. Arg för att vuxna ibland är så oförstående och osmidiga. Glad och tacksam för att… Läs mer

Publicerat:

Behöver pedagogisk personal verkligen jobba med forskning och vetenskapliga metoder?

Skolor och förskolor ska bygga och utveckla sin verksamhet på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Men hur gör vi det på ett sätt som faktiskt hjälper lärare och personal i olika verksamheter att möta och stötta barns och elevers utveckling och lärande?  När jag är ute på skolor och förskolor slås jag ständigt av vilken… Läs mer

Barngrupp håller upp kort där det står Allas lika värde

Publicerat:

Demokrativäktare iväg på hågkomstresa

Få förunnat ha fått möjligheten att åka iväg tillsammans med 70 demokrativäktare från sju olika skolor i Malmö till Förintelsens platser. Vi har kunnat rusta oss i kampen för demokrati och alla människors lika värde i Sverige. Vi gjorde en resa tillbaka i tiden, för att försvara samtiden och framtiden. Det är vårt sista besök… Läs mer

Bild på Johannesskolans fasad

Publicerat:

Barnkonventionen ur ett skolledarperspektiv

Jag har arbetat inom skola i snart 22 år och aldrig tänkt tanken att det skulle behövas en lagstiftning kring barnkonventionens innehåll. För oss i skola har det alltid varit en självklarhet att ta med barnperspektivet i vårt dagliga arbete. I både skollag och läroplan finns skrivningar som vi som skolledare, pedagoger och elevhälsopersonal behöver… Läs mer

Publicerat:

Värner Rydénskolan sätter Malmö på kartan i nytt nordiskt sammanhang

Den 5 mars 2020 gick det första nordiska mästerskapet i CRAFT av stapeln! Detta är tänkt som ett forum för alla skolor i Norden som samarbetat med någon annan skola från norden på eTwinning med CRAFT som didaktisk projektmodell. Från Malmö stad kom det tre lag från Värner Rydénskolan för att visa upp sina idéer för… Läs mer