Publicerat:

Skenet bedrar

Det är lätt att associera okända ljud till fruktansvärda bilder. Huvudpersonen i den här lilla kortfilmen visar på alla sätt hur lätt det kan vara att missuppfatta vad han hör. Även om den här filmen tar fram problemet på ett humoristiskt sätt, går det säkert att använda den i arbete som handlar om mer allvarliga… Läs mer

Publicerat:

Pedagogisk dokumentation på Karlshögs förskola

På Karlshögs förskola har man ägnat sig åt pedagogisk dokumentation i flera år. Men nu går man djupare in i dokumentationen än tidigare. Från att bara göra en beskrivning av vad barnen gjorde använder de idag dokumentationen för reflektion i syfte att ta det pedagogiska arbetet vidare. På Karlshögs förskola, Kirsebergs SDF, arbetar bland annat förskollärarna Mia… Läs mer

Publicerat:

Premiär för vår genusblogg!

Nu har vi pedagoger från Rörsjön, Ellstorp, Katrinelund och Lekhusets förskola fått äran att starta vår egen blogg. Jag som fått förstasträckan med stafettpinnen heter Annelie Nilsson, förskollärare på Ellstorps fsk. Efter en fantastisk kurs med Elizabeth Floréz har vi nu påbörjat en fortsättning som genushandledare. Vi blev nog alla lite svaga i benen när vi fick i uppgift… Läs mer

Publicerat:

Nära verkligheten - specialpedagogik på Malmö latinskola

Jonas Flink arbetar som lärare och elevassistent på Malmö latinskolas utbildning Individuellt alternativ MLF. Det är ett samhällsvetenskapligt program med inriktningen medier, information och kommunikation, för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. – Det finns inga snabba fix. Jag tror det är ett misstag att jobba bara med en pedagogisk metod och tro att den ska lösa allt.… Läs mer

placeholder bild

Publicerat:

Ska vi trolla med knäna när det inte finns resurser?

Jahapp… Då bröt man ihop igen. Som tur är inte inför eleverna. Sjukskriven. Fixar inte att se alla dessa behov utan att ha förutsättningar att göra något. 5 elever med särskilda behov i form av npf, i en grupp på 22… Finns ju för h-e inte en chans i världen att kunna göra sådant man… Läs mer

Publicerat:

När vi använder vår egen verksamhet som straff

”Att använda sin egna verksamhet som straff är ju rent komiskt” skriver Micke Gunnarssom i sin nya Facebook grupp Valfri läxläsning för Sveriges ungar v 43. Jag kommer ihåg när jag själv under min högstadietid fick sitta kvar ett antal gånger för att jag hade en förmåga att glömma ta med mig penna till lektionerna… Läs mer

placeholder bild

Publicerat:

Tips 9 - Utvärdering, reflektion och eget lärande

Kunskap som krävs av professionella som möter barn med autism i skolan gagnar alla. Kunskap som ger pedagogen olika pedagogiska verktyg och ett förhållningssätt som bygger på att vi som vuxna måste ta ansvar för att hitta lösningar. Autismspecifik kunskap är därför en vinst för alla professionella oavsett vilka barn man möter.   Under nio… Läs mer

placeholder bild

Publicerat:

Lika för alla, annars blir det orättvist - eller hur var det nu?

Det måste vara lika för alla, annars blir det orättvist! Argumentet som används i alla möjliga sammanhang för någon konstig tanke om att alla, eller i alla fall nästan alla, barn ska ha samma hjälp och samma krav oavsett vilka förutsättningar de har. Är det ett barn som har fysiska eller medicinska behov så ser det annorlunda ut.… Läs mer