Publicerat:

Språkutvecklande undervisning - på riktigt!

  Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen i Malmö har sedan 2015 en språkstrategi, som lyfter fram att språkutvecklande ämnesundervisning kännetecknas av höga förväntningar, språklig stöttning, språklig interaktion och meningsfull kontext. Se bild ovan. Språkstrategin betonar att alla elever ska mötas av språkutvecklande undervisning i alla ämnen. Förvaltningens nätverk för språkutvecklare har under våren diskuterat hur man kan… Läs mer

Publicerat:

Utbildningsministern besökte Komvux Malmö Sfi – igen!

Utbildningsminister Anna Ekström kom på en snabb visit till Komvux Malmö Sfi – Heleneholm den 10:e maj. Anna besökte oss senast hösten 2017, och nu ville hon få återkoppling på förra årets händelser med verksamhetsövergång och få veta hur det gått efter att Malmö upphört med upphandlad undervisning inom Sfi. Trots det korta besöket hann… Läs mer

Publicerat:

Grupprespons på KomVux

I mitt förra blogginlägg skrev jag om hur man arbetar formativt på distanskurserna på Komvux och nu tänker jag dela med mig av mina och mina kollegors erfarenheter av att arbeta formativt på intensivkurser (10-veckor) och terminskurser (20 veckor). Hur hinner man med att lära känna eleverna och få syn på deras kunskaper under så… Läs mer

Publicerat:

Vem vill du nominera till Malmö Pedagogpris?

Jurygruppen behöver din hjälp! Nomineringsformuläret hittar du genom att klicka här. Nomineringstiden är under maj månad 2019. För att uppmärksamma alla er som jobbar i verksamheten har Malmö stad beslutat att instifta Malmö pedagogpris. Tre priser kommer att delas ut till en pedagog, ett arbetslag eller ett ämneslag. Mer information om priset hittar du om… Läs mer

Publicerat:

Malmö Pedagogpris

På bilden syns vinnarna av Malmö Pedagogpris 2018. Från vänster: Marie-Louise Lindblad, Anders Rubin (S), Zerena Toroczkay och Desirée Dahlgren. Foto: © Malmö stad / Camilo Pozo Snart öppnar nomineringen för årets pedagogpris! Missa inte chansen att uppmärksamma den pedagog som gjort skillnad för dig själv, ditt barn eller i den verksamhet där du arbetar.… Läs mer

Publicerat:

Formativt förhållningssätt med digitala verktyg på distanskurs på KomVux

För att elever ska dra nytta av det formativa arbetet är det av största vikt att läraren lär känna sina elever och bygger ett förtroende. Lärare som arbetar i grundskolan och gymnasiet lär känna sina elever ganska väl eftersom de träffar dem regelbundet under ett läsår eller flera. Men hur kan vi lärare på KomVux… Läs mer

Publicerat:

Inkluderande arbetssätt och BFL

OECD kom just ut med en rapport om Sveriges ekonomi och med rekommendationer för svensk skola. Mycket kort kan sammanfattas två saker gällande skolan: resultaten förbättras men likvärdigheten försämras. När man i rapporten pratar om likvärdighet handlar det i första hand om skolval och den bristande likvärdigheten mellan olika skolor. Det som OECD bland annat… Läs mer