Publicerat:
Man får inte vara rädd för att få kritik. Det är nästan det viktigaste, faktiskt. Vi måste arbeta förebyggande så att arbetsmiljön blir så bra det bara går, både den fysiska och den psykosociala och ibland hänger de ihop. Vi har förstås en årsklocka som vi arbetar efter, den följer förvaltningens rekommendationer, vi har arbetsmiljö… Läs mer
Publicerat:
Med det menar jag de funktioner som primärt finns utanför klassrummet för att direkt eller indirekt stödja eleverna och deras möjligheter att klara sin skola på bästa sätt. Det krävs många olika experter förutom lärarna för att en skola skall fungera utifrån skollagen. Mitt första råd är att skaffa ett bra administrativt stöd. Det är absolut… Läs mer
Publicerat:
Det här är lite svårt att skriva om, en skolkultur går inte att beställa. Den uppstår inte heller för att man har temadagar om värdegrunden. Den går aldrig att beordra fram. Den måste helt enkelt levas, rakt igenom hela organisationen. Min uppfattning är att det faktiskt börjar med skolledningen. Det vi gör fortplantar sig nedåt.… Läs mer
Publicerat:
Tänkte att jag skulle skriva lite om det där med organisation som ur min synvinkel helst skall vara som ett väloljat maskineri. Varför är det då så viktigt med en god och förutsägbar organisation? Det är min fasta övertygelse att om lärare slipper fundera över vem som har ansvar för vad, vem de skall vända… Läs mer
Publicerat:
Bakgrund Hösten 2017 satt vi i skolledningen och brottades med några problem. Antalet anpassningar (ca 20%) för elever har ständigt ökat och lärarna kände sig oerhört stressade. Skolan har en hel arsenal med stödåtgärder men vi har ändå hela tiden en känsla av att de aldrig räcker till och vi kände ett stort behov av… Läs mer
Publicerat:
Det är snart val, den tid då inte minst skolan brukar debatteras av alla, den tid då vi som arbetar i skolan ofta inte känner igen oss alls eftersom vi sällan har någon egen röst i debatten. I och med det här inlägget ger jag mig själv den rösten i några av de frågor som… Läs mer
Publicerat:
När vi skall anställa någon gör vi det enligt konstens alla regler: vi konstaterar behov, vi gör en kravprofil, vi utlyser tjänsten, vi tittar på meriter, vi väljer ut ett antal personer som skall intervjuas. Under intervjuerna där lärare (oftast ämnesansvarig och lagsamordnare) är med ställer vi frågor i förhållande till de behov vi har.… Läs mer
Publicerat:
Fick i dag ta del av det här från en förälder tillika lärare (inte på vår skola, men det kunde det ha varit). Kan inte mer än att hålla med. “Jag vill gärna beskriva för er hur veckorna kan te sig för en grupp ansvarstagande, men ibland kanske överambitiösa elever, på en gymnasieskola i maj… Läs mer