Gå direkt till innehållet

Vetenskaplig utvecklingsledare Pedagogisk Inspiration Malmö

Antal inlägg: 21

Går det att skapa integreringsvinster mellan digitalisering och kollegialt lärande?

Publicerat: Skribent: Marie Sjöblom

Jag upplever ofta i skolans värld att det finns väldigt många måsten. Skolor måste ha en likabehandlingsplan, jobba med systematiskt kvalitetsarbete, köpa in läromedel och möbler, schemalägga, digitalisera, samarbeta med vårdnadshavare, arbeta med professionsutveckling, följa läroplaner, svara på enkäter från sin skolförvaltning, förbereda sig för besök från skolinspektionen, …, …, …, och mitt i detta…

ICSEI 2020: Malmöexempel leder till tankar om leading-from-the-middle

Publicerat: Skribent: Marie Sjöblom

ICSEI-2020 (International Congress of School Effectiveness and Improvement) är en forskningskonferens kring skolutveckling, som riktar sig till forskare, praktiker och beslutsfattare. Det gör den ganska speciell. De flesta forskningskonferenser samlar bara forskare. I år var konferensen i Marrakech 6-10 januari. I det här blogginlägget tänker jag berätta vad som hände när jag på konferensen presenterade några exempel på hur vi arbetat med professionella…

Hur bygger man en programmeringsfortbildning?

Publicerat: Skribent: Marie Sjöblom

I den nya ämnesplanen i matematik, som gäller från ht18, ingår att lärare i många av gymnasiekurserna (1c, 2c, 3b, 3c, 4, 5, spec) ska låta eleverna arbeta med programmering som ett verktyg i matematisk problemlösning och modellering. Lärarna behöver med andra ord inte undervisa i programmering (den bollen ligger hos grundskolan), men däremot stötta…

Malmömodeller i Singapore

Publicerat: Skribent: Marie Sjöblom

På ICSEI-konferensen i Singapore träffades forskare, politiker och praktiker för att diskutera skolutveckling ur sina olika respektive perspektiv. Just blandningen av professioner är något som bidrar till att konferensen är så givande. De sista åren har några av oss lektorer från gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen (GVF) varit med och hållit i olika typer av presentationer, såsom…

Research Learning Communities

Publicerat: Skribent: Marie Sjöblom

(På bilden: Anders Karlsson, Jens Ideland, Eva Bringéus, Edward Jensinger, Chris Brown, Marie Sjöblom. Fotograf: Per Jernryd) I augusti hade vi besök av professor Chris Brown från University of Portsmouth, Storbrittanien. Han höll då ett uppskattat föredrag för skolledare och förstelärare inom gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen (GVF). Föredraget handlade om en modell kring hur forskning kan knytas till…

Kollegialt lärande för skolledare är igång igen!

Publicerat: Skribent: Marie Sjöblom

Skolledarna har bestämt att alla lärare inom gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen ska vara involverade i någon slags kollegialt lärande. Med kollegialt lärande menas att lärare på ett strukturerat, fokuserat och långsiktigt sätt utvecklar kunskaper och färdigheter kring undervisningen. Detta är emellertid inte bara något som lärarna gör, utan nu fortsätter processen med kollegialt lärande för skolledare. Förra året…

Skolutvecklingstrianglar för elevers lärande

Publicerat: Skribent: Marie Sjöblom

Jag har funderat mycket sista året, tillsammans med människor jag arbetar med, på hur vi skulle kunna beskriva de väsentliga dragen i vårt arbete med kollegialt lärande på GVF (gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen). Det började med en enkel skiss för att stötta tänkandet, men har sedan utvecklats vidare till en modell som jag vill berätta om…

Tankar som möts i Köpenhamn

Publicerat: Skribent: Marie Sjöblom

Just nu pågår ECER2017-konferensen i Köpenhamn (ECER = European Conference on Education Research) där 2700 deltagare från nästan 70 länder möts för att diskutera och inspireras av forskning från hela världen. Innan jag kom hit funderade jag på vad som var viktigast med konferensen. Det fanns många olika möjliga svar – att göra en bra presentation…

Intervjuundersökning om kollegialt lärande

Publicerat: Skribent: Marie Sjöblom

Under läsåret 17/18 har en stor undersökning om kollegialt lärande genomförts på alla kommunala gymnasieskolor och komvux i Malmö. Totalt har 33 fokusgruppsintervjuer hållits med skolledare och förstelärare från varje skola för att försöka ta fram faktorer som påverkar det kollegiala lärandet positivt respektive negativt, samt identifiera vad nästa steg i det kollegiala lärandet kan…

Kollegialt lärande - bra för både lärare och skolledare!

Publicerat: Skribent: Marie Sjöblom

Skolledare på kommunala gymnasieskolor och komvux i Malmö tänker att kollegialt lärande är en bra form för lärares kompetensutveckling som kan bidra till skolutveckling. Det finns också mycket forskning som tyder på detta. Cordingley (2005) visar bland annat att individuell fortbildning bidrar mindre till förändringar i klassrummet jämfört med fortbildning där lärare tillsammans utvecklar färdigheter…

Tankar från ICSEI: Hur kan vi använda forskning och data i skolutveckling?

Publicerat: Skribent: Marie Sjöblom

I måndags presenterade jag vårt (Jens Ideland, Marie Sjöblom, Eva Bringéus) paper ”Learning from teachers’ professional learning: how can evaluation be a tool to support on-going peer learning?” på ICSEI i Ottawa. Jag presenterade kort upplägget på gymnasiet/komvux kring det kollegiala lärandet och berättade om mina och Marie Sjöbloms erfarenheter av att göra en kvalitativ…

ICSEI: Feedback om leading-from-the-middle och kollegialt lärande

Publicerat: Skribent: Marie Sjöblom

Jag har längtat efter att få åka till Kanada och vara med på ICSEI-konferensen. För att vara en konferens är den speciell – den blandar forskare och politiker och alla möjliga som jobbar med skolfrågor, till skillnad från forskarkonferenser, lärarkonferenser etc. Alla frågor tas emot som viktiga, alla pratar med alla, och en presentation från…