Läsa, skriva, räkna - en garanti för tidiga stödinsatser
Det finns ingen motsättning i att utgå från barns behov för att utveckla språkliga färdigheter, tycker Ulrika Burman.
Ulrika Burman
Specialpedagog med inriktning på Alternativa verktyg. Arbetar på Pedagogisk Inspiration Malmö. Legitimerad 1-7 lärare med SV/SO.
Tankar från British Dyslexia Associations konferens i London den 21 mars 2019
I England verkar inte diskussionen längre handla om dyslexins och dyskalkylins existens längre utan mer om hur man bäst hittar barnen i dessa svårigheter och framförallt hur man hjälper dem. Ängdala skolor är ett exempel här i Sverige på en skola som arbetar i samma riktning och i Norge finns flera exempel på dyslexicertifierade skolor…
Våra avtal
I Malmö stad har vi 6 viktiga avtal som rör pedagogik och lärande. I takt med att skolorna nu genomför självskattning blir behovet av ökad kunskap kring digitala verktyg och assisterande teknik allt tydligare. Här är ikonerna med länkar för dig som vill botanisera på egen hand: Inläsningstjänst IntoWords Ne.se Lexia Provia Widgit online Swedish…
Dyslexi och läs- och skrivsvårigheter
Resursmaterial om dyslexi/läs- och skrivsvårigheter Här kan du få lite information om vad det innebär att ha dyslexi/läs- och skrivsvårigheter samt några verktyg man kan/bör erbjuda dessa elever. De verktyg som jag tipsar om har Malmö stad avtal med. Innehållet finns också som resursmaterial på Malmö Delar. Elever som inte får rätt stöd riskerar att…
På dyskalkylifronten - något nytt?
Nytt eller inte, här är en sammanställning av Mia Lorentz och mina svar på de frågor vi fått på sistone angående dyskalkyli. Till vår hjälp har vi haft dessa källor: Stockholms läns landstings Fokusrapport Dyskalkyli 2015 Region Skånes riktlinjer Markus Björnströms (logoped) föreläsning 2018-09-17 Finns dyskalkyli? Dyskalkyli har en egen diagnoskod i ICD-11 (sedan -70…
ÄmnesdidaktikBedömningElevhälsaForskningFritidshemGrundskola 1-3 och förskoleklassGrundskola 4-6Grundskola 7-9GymnasieskolaHem- och konsumentkunskapIKT-pedagogikKompetensutvecklingLärandemiljöerMatematikOkategoriseradeOrganisera för lärandeProgrammeringSärskilt stödSärskolaSpecialpedagogikSpråkutvecklingVärdegrundMatematikutveckling Malmö StadSpecialpedagogikTillgänglig lärmiljö
Pedagogiska stjärnor på himlen
Grundskoleförvaltningen i Malmö Stad har köpt 10 000 licenser av Lexia Provia, att användas under 2018, för screening och språkutveckling. Eftersom det finns ca 30 000 elever i stadens kommunala skolor kan man tänka att licenserna i första hand ska användas till de yngre eleverna samt elever som har behov av språklig stimulans i ett…
ÄmnesövergripandeBildDramaElevhälsaEngelskaFilm- och mediepedagogikFormativ bedömningForskningFörskolaförste förskollärareFörstelärareFritidshemGrundskola 1-3 och förskoleklassGrundskola 4-6Grundskola 7-9GymnasieskolaHem- och konsumentkunskapIdrott & hälsaIKT-pedagogikKemikaliesmart vardagMatematikModerna språkModersmål och minoritetsspråkMusikNO och teknikSamhällskunskapSärskolaSex & samlevnadSkolbibliotekSkolutvecklingSlöjdSOSpecialpedagogikSpråkutvecklingStudiehandledningSvenska/svenska som andraspråkTeckenspråkUtomhuspedagogikVärdegrundVuxenutbildning
Vem kan läsa?
Enligt olika bedömningar och utredningar kan det konstateras att vi idag, fortfarande, har elever i klassrummen som inte kan läsa på egen hand. Det betyder inte att de inte kan lära sig läsa bättre. Men det betyder att de inte ska göra det samtidigt som de försöker lära sig om Kina. Det är drygt 100…
ÄmnesövergripandeBildDramaEngelskaFilm- och mediepedagogikFormativ bedömningForskningFörskolaFörstelärareFritidshemGrundskola 1-3 och förskoleklassGrundskola 4-6Grundskola 7-9GymnasieskolaHem- och konsumentkunskapIdrott & hälsaIKT-pedagogikJulkalendernKemikaliesmart vardagKollegialt lärandeKompetensutvecklingKultur i skolanLektorMatematikModerna språkModersmål och minoritetsspråkMusikNO och teknikOkategoriseradeSamhällskunskapSärskolaSex & samlevnadSkolbibliotekSkolutvecklingSlöjdSOSpecialpedagogikSpråkutvecklingSvenska/svenska som andraspråkSystematiskt kvalitetsarbeteTeckenspråkUtomhuspedagogikVärdegrundVuxenutbildning
Går trappan upp eller ner?
Många som läst Malmö Stads nominering till Guldtrappan har blivit glatt förvånade över allt som gjorts. Här kommer nomineringsunderlaget i sin helhet. Beskedet kommer framåt vårkanten. Så låt oss nu ta tag i de bitar vi har kvar då det gäller implementeringen av Inläsningstjänst och Intowords! Behöver ni hjälp kan ni titta på min blogg,…
Ska ni se film?
På urskola.se hittar du inspirerande, grymma, roliga och lärorika filmer för undervisning, flippning och kollegiala samtal. Klicka på de olika flikarna uppe i listen och botanisera. Glöm inte fundera på elever med funktionsnedsättningar och/eller annat modersmål. Hur ser du till att de får samma chans som alla andra att tillgodogöra sig filmen? Svårt? Fråga eleverna! (Eller kika på fusklappen…
ÄmnesövergripandeBildDramaEngelskaFilm- och mediepedagogikFormativ bedömningForskningFörskolaFörstelärareFritidshemGrundskola 1-3 och förskoleklassGrundskola 4-6Grundskola 7-9GymnasieskolaHem- och konsumentkunskapIdrott & hälsaIKT-pedagogikKollegialt lärandeKompetensutvecklingKultur i skolanLektorMatematikModerna språkModersmål och minoritetsspråkMusikNO och teknikOkategoriseradeSamhällskunskapSärskolaSex & samlevnadSkolbibliotekSkolutvecklingSlöjdSOSpecialpedagogikSpråkutvecklingSvenska/svenska som andraspråkUtomhuspedagogikVärdegrundVuxenutbildning
Magiskt på SETT
Srini Swaminathan Var får han sin glädje ifrån? Hur får han sin kreativitet och lust att fylla ett helt rum? Srinis mamma har en stor roll här. Inte bara för att hon stoppade undan alla drickspengar hon fick vid förlossningar i Indien, utan också för att hon sa till Srini att han skulle betala tillbaka….
Den svenska modellen
Bild från Google – avancerad bildsökning https://goo.gl/2uWY3c Den svenska modellen måste handla om samhällets svagaste. Eller hur? Vi har paralympics, specialskolor och specialutbildningar. Vi kedjar inte fast människor, fysiskt. Vi slår dem inte för att de inte kan lära sig saker. Vi ger dem mat, kläder och utbildning. Men vi accepterar att barn ibland måste…
Skriv som blixten
Träna alfabetet en gång till – bästa sättet att befästa fonem – grafem! I en tid då man kan skriva med sin röst är det väl inte lika supersjälvklart som tidigare att det lönar sig att bli riktigt snabb på att skriva på ett tangentbord, men än så länge finns de där och är många…