Nyanlända elevers förutsättningar för lärande

"Vi, Lisa Lundkvist och Johanna Söderlund, arbetar på Språkcentralens Vägledning och stöd med att bistå skolor i arbetet med att organisera och införa rutiner i mottagande och undervisning av nyanlända elever. I denna dynamiska vardag får vi möjlighet att vara delaktiga i skolans arbete och ge handledning och råd samt skapa spännande mötesplatser och erfarenhetsutbyten. Vi bloggar om vårt arbete med utgångspunkt i undervisningsnära frågor som rör nyanlända elever."

Antal inlägg: 17

Lärare och elever under en lektion i klassrum.

Elevers ökade möjligheter till lärande i en transspråkande NO-undervisning

Publicerat: 2021-11-11 Skribent: Annika Karlsson

I en transspråkande undervisning använder både lärare och elever alla tillgängliga språkliga resurser, såsom första- och andraspråk, bildspråk, gester, kroppsspråk och digitala hjälpmedel. Alltså hela sin språkliga repertoar för att underlätta meningsskapande. I NO-undervisning har detta visat sig öka flerspråkiga elevers möjligheter till kunskapsutveckling. Transspråkande som läranderesurs I min forskning har jag sett att flerspråkiga…

Informationstext om språksektionen på PDM.

Språk och kunskap? Dags för mötesplatser!

Publicerat: 2020-10-16 Skribent: Johanna Söderlund

Vi som tidigare hette Vägledning & Stöd på Språkcentralen har nu blivit Språksektionen på PDM. Här på PDM jobbar vi för att stödja, inspirera och vägleda både skolledare och pedagoger i arbetet med ett språk- och kunskapsutvecklande förhållningssätt för alla elever i alla skolämnen. Arbetet för nyanlända och flerspråkiga elevers skolframgång är såklart också fortsatt i…

Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 Kollegialt lärande Modersmål Okategoriserade Organisera för lärande Skolutveckling Språkutveckling Studiehandledning Svenska/svenska som andraspråk Transspråkande Nyanlända elever i Malmö Nyanlända elevers förutsättningar för lärande Språkutveckling PDM

Grundskollärare - förbered er!

Publicerat: 2020-04-23 Skribent: Maja Söderberg

Norra Sorgenfri gymnasium med drygt 300 nyanlända elever på språkintroduktion ställde i mitten av mars om till fjärrundervisning. Detta på grund av regeringens snabba beslut att all gymnasie-, vuxen- och universitetsutbildning i Sverige ska bedrivas på distans för att minska risken för smittspridning av det nya corona-viruset. ”Förbered er redan nu!” är lärarna på Norra Sorgenfri…

Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 Okategoriserade Nyanlända elevers förutsättningar för lärande

"Välkommen till mötesplatser" står på papper.

Ta Vägledning & stöd i höst!

Publicerat: 2019-09-23 Skribent: Johanna Söderlund

Terminen är igång och hösten börjar ta form efter att en varm augusti passerat. Denna sommar har det som vanligt anlänt många nya elever från hela världen som ska börja i någon av Malmös skolor. De senaste åren har siffran varit stadig, runt ca 1000 nyanlända elever börjar i Malmös grundskolor varje år. Vi på…

Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 Kollegialt lärande Moderna språk Modersmål Okategoriserade Organisera för lärande Skolutveckling Språkutveckling Studiehandledning Svenska/svenska som andraspråk Värdegrund Nyanlända elevers förutsättningar för lärande

Elever målar på papper som ringlar sig fram på golvet.

Publicerat: 2019-06-10 Skribent: Cristina Nordman

Vad är transspråkande? Hur arbetar Malmös pedagoger med transspråkande och flerspråkighet som resurs? Vad har vi hittills lärt oss av vår egen praktik? Vad säger forskarna? Hur fungerar hjärnan i fråga om språkinlärning? Den 2 oktober besvaras frågorna i en konferens kring transspråkande på Folk, Mat & Möten, Olof Palmes plats 1 i Malmö. Förskollärare och lärare i Malmö stad välkomnas….

Ämnesövergripande Engelska Forskning Förskola Förstelärare Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Kompetensutveckling Moderna språk Modersmål Okategoriserade Rektor Skolledare Språkutveckling Studiehandledning Svenska/svenska som andraspråk Värdegrund Nyanlända elever i Malmö Nyanlända elevers förutsättningar för lärande Språkutveckling Språkutveckling PDM

TEcknad vy över en nyanländs elevs skolgång.

Individuell studieplan för nyanlända elever

Publicerat: 2019-03-20 Skribent: Lisa Lundkvist

I augusti 2018 blev det obligatoriskt att upprätta individuella studieplaner (ISP) för alla nyanlända elever som tas emot och placeras på högstadiet. Syftet är att ta fram en långsiktig planering för hur den nyanlända eleven ska uppnå behörighet till ett nationellt gymnasieprogram, utifrån elevens egna planer och framtidsdrömmar. I studieplanen ryms möjligheter till stödåtgärder, extra…

Grundskola 7-9 Språkutveckling Studiehandledning Svenska/svenska som andraspråk Nyanlända elevers förutsättningar för lärande

Nytt stödmaterial för skolors arbete med nyanlända elever

Publicerat: 2019-02-28 Skribent: Elma Radovac

Vägledning & stöd har tagit fram ett stödmaterial för Malmö stads grundskolor för att främja en kvalitativ och likvärdig mottagning av nyanlända elever. Bakgrunden till stödmaterialet är en kartläggning av skolornas lokala mottagning av nyanlända elever som Vägledning & stöd gjorde tillsammans med kvalitetsavdelningen i våras. I kartläggningen identifierades ett antal utvecklingsområden som har resulterat…

Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 Kvalitetsarbete Modersmål Organisera för lärande Skolutveckling Språkutveckling Studiehandledning Svenska/svenska som andraspråk Systematiskt kvalitetsarbete Nyanlända elevers förutsättningar för lärande

Föräldrar diskuterar värdegrund på flera olika språk

Publicerat: 2018-09-06 Skribent: Johanna Söderlund

Många olika språk surrar i entréhallen utanför Mottagningsenheten Mosaik. Föräldrar och tolkar hittar varandra med hjälp av färgglada skyltar som barnen tillverkat. Det är dags för föräldrainformation för nyanlända föräldrar! Att fortsätta att utveckla samverkan med föräldrar är viktigt, det vet vi. Till oss på Vägledning & Stöd, på Mottagningsenheten Mosaik, välkomnas därför vårdnadshavare till nyanlända…

Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 Modersmål och minoritetsspråk Okategoriserade Organisera för lärande Rektor Skolutveckling Språkutveckling Studiehandledning Svenska/svenska som andraspråk Värdegrund Nyanlända elevers förutsättningar för lärande

Inbjudan till språkcenter står på en skylt,

Internationellt intresse för Malmös arbete med nyanlända elever!

Publicerat: 2018-05-22 Skribent: Johanna Söderlund

Tänk att något så exotiskt som studiehandledning och modersmålsundervisning gjort att många internationella gäster under våren hittat Skåne på kartan och styrt mot Malmö för att få veta mer om vårt arbete med nyanlända elever. Vi på Vägledning&Stöd har tagit emot och skapat ett lärorikt utbyte med både Holland, Frankrike och Norge. Utifrån olika perspektiv…

Ämnesdidaktik Ämnesövergripande Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 Kollegialt lärande Kompetensutveckling Kvalitetsarbete Lärandemiljöer Leda pedagoger Modersmål Modersmål och minoritetsspråk Okategoriserade Organisera för lärande Rektor Skolledare Skolutveckling Studiehandledning Svenska/svenska som andraspråk Värdegrund Nyanlända elevers förutsättningar för lärande

Isberg som symboliserar ett interkulturellt förhållningssätt i mötet med nyanlända elever.

Vad döljer sig under ytan? Ett helhetstänk vid mötet med nyanlända elever

Publicerat: 2018-02-09 Skribent: Elma Radovac

När en nyanländ elev kommer till sin nya skola är det lätt hänt att endast lägga märke till språkliga brister i svenska och inte se eleven utifrån ett helhetsperspektiv. Vilka är elevens tidigare erfarenheter och skolrelaterade kunskaper? Hur bör vi bäst bemöta, inkludera och ta fram framgångsfaktorer för nyanlända elevers lärande? I ett försök att…

Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 Modersmål och minoritetsspråk Skolutveckling Språkutveckling Studiehandledning Svenska/svenska som andraspråk Nyanlända elevers förutsättningar för lärande

10 tips till förberedelseklass!

Publicerat: 2018-01-19 Skribent: Johanna Söderlund

Hur tycker ni att man organiserar undervisning i förberedelseklass för nyanlända elever? Vi på Vägledning & stöd har formulerat tio tips inom området: -Lägg grunden genom kartläggningsprofiler och ISP! Ta del av kartläggningsprofilerna i steg 1 & 2 samt den individuella studieplan (ISP) som upprättats på mottagningsenheten Mosaik. Använd underlaget för att fördela elevens tid i…

Ämnesövergripande Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 Modersmål och minoritetsspråk Okategoriserade Språkutveckling Studiehandledning Svenska/svenska som andraspråk Transspråkande Nyanlända elevers förutsättningar för lärande

Använd Bygga Svenska – ett bedömningsverktyg i fem steg!

Publicerat: 2018-01-12 Skribent: Johanna Söderlund

Många lärare som undervisar nyanlända elever har länge efterfrågat ett handfast material för att kunna ge både elev, vårdnadshavare och andra ämneslärare en tydlig bild av hur långt den nyanlände eleven kommit i sin andraspråksutveckling. Under 2017 lanserades äntligen Skolverkets Bygga Svenska-material som är ett bedömningsverktyg i fem steg. Vi på Vägledning och Stöd kommer…

Ämnesövergripande Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Okategoriserade Språkutveckling Svenska/svenska som andraspråk Nyanlända elevers förutsättningar för lärande

1 2 Nästa →