Gå direkt till innehållet
Temabloggsbild

Utomhuspedagogik

Utomhuspedagogik är ett förhållningssätt som syftar till lärande i växelspel mellan upplevelse och reflexion grundat på konkreta erfarenheter i autentiska situationer och miljöer. Vi som bloggar i denna temablogg arbetar med utomhuspedagogiska arbetssätt. Vi jobbar på Pedagogisk Inspiration Malmö eller på en skola eller förskola i Malmö.

Antal inlägg: 63
Annie Bergh håller föredrag.

Skribent:

Publicerat:

FLL - NU är vi igång!

I lördags gick startskottet för årets uppdrag i FLL. Klockan 13.00 var det uppdragssläpp och äntligen fritt fram för alla lagledare och unga att med entusiasm och glädje ta sig an årets utmaning som heter ”Cargo Connect” och som handlar om hur vi kan förändra/förbättra transporter av gods/last på ett hållbart sätt för framtiden där…

Bilden visa barn som leker på en kulle. Kullen är en fornlämning.

Skribent:

Publicerat:

Staden som lärplats - att använda mellanrummen

Oavsett ämne kan klassrummet ibland kännas lite trångt och det kan behövas lite mer rörelseutrymme. Om gruppen är ensam på skolgården kan det vara en okej plats, men man vet aldrig hur länge det går att arbeta fokuserat. Stadens grönytor ger möjligheter till rörelse i undervisningen När vi i undervisningen känner att det behövs lite…

Bilden visar Caroli kyrka i slutet av 1800-talet och i nutid.

Skribent:

Publicerat:

Staden som lärplats - att använda sig av historiska platser

I flera blogginlägg på Pedagog Malmö (Staden som lärplats – …) har jag propagerat för utomhuspedagogik, att använda andra platser än klassrummet som aktiva lärmiljöer. Ibland används begreppet udeskole/uteskole istället för utomhuspedagogik, men innebörden i begreppen är densamma i de skandinaviska länderna. En vanlig missuppfattning är att det handlar om att endast arbeta utomhus. Om…

Bilden visar barn som står framför vattenvetarbussen.

Skribent:

Publicerat:

Staden som lärplats - med stöd av vattenvetarna

Många lärare använder sig av andra lärmiljöer än klassrummet. Ambitionen är att ge eleverna så många varierade upplevelser som möjligt, men det är inte alltid skolans resurser räcker till eller att jag som lärare känner att jag kan tillräckligt mycket för att kunna visa och berätta om det som vi upptäcker. Tur är då att…

Kartbild med olika nålar utsatta.

Skribent:

Publicerat:

Staden som lärplats - kartor

Platser kan användas på många olika sätt i undervisningen. Ibland är de historiska platserna oförändrade och på andra ställen finns inga spår kvar. Andra tillfällen vill man hitta en grön oas mitt i staden där man kan studera olika typer av naturprocesser. Oavsett syftet är det viktigt att veta var den platsen är när den…

Barn tecknar Malmö synagoga.

Skribent:

Publicerat:

Staden som lärplats - exteriörer och interiörer

Vad tänker du på när jag säger utomhuspedagogik? Många lärare tänker att det är något som NO-lärarna eller mattelärarna sysslar med, något som är så där lite utanför den ordinarie undervisningen. Det kan vara så mycket mer, till exempel att använda sig av byggnader som källor. Det är inte helt lätt att hitta en definition…

Muggar med vatten står i tråg.

Skribent:

Publicerat:

Staden som lärplats - upplevelser som ger förstahandserfarenheter

Det här inlägget kommer att handla precis om det som känns mest bekant när det gäller utomhuspedagogik, att begripliggöra abstrakta begrepp inom matematik och naturkunskap med några exempel. Genom att göra, se och uppleva får eleven förstahandserfarenheter som fungerar som krokar att hänga upp sitt fortsatt lärande på. Vilka platser finns då i Malmö som…

Barn står i grupp och några håller frisbees i handen

Skribent:

Publicerat:

När unga människor leder unga människor med hjälp av Utimate FRISBEE

Mirjam och Jenny, skolor, idrottslärare har varit framstående pedagoger inom Grundskolefotboll mot rasismer- för allas lika värde, GFMR, (som fyller 10 år i år). Jennys och Miriams arbete och praxis har genomsyrats av Barnkonventionens grundprinciper artikel 2: icke diskriminering, art 12: rätt till delaktighet och inflytande, art 3: barnets bästa och, art 6: rätt till…

Tillsammans blir vi bättre

Genom att dela med dig av dina kunskaper och erfarenheter kan du inspirera andra.

Kontakta redaktionen Börja blogga Kalender