När allt går snabbt – hur lär vi elever att läsa långsamt?
Annika Andersson blev inspirerad under ett svettigt pass i spinningsalen. Ett tydligt strukturerat träningspass med pauser och genomgångar gjorde att hon tog ut sig mer. Det fick henne att börja fundera – skulle detta gå att överföra till klassrummet?
Reporter: Matilda Lundahl