Publicerat:
NTA-lådorna landade på Dammfri förskola i början av hösten. Där har man kombinerat undervisning i natur- och teknikämnet med Läslyftet och arbetat med fokusverb, vilket skapat en röd tråd genom hela terminen. Barn och pedagoger har blandat, rullat och filtrerat tillsammans. Under 2021 fick fyra förskolor i Malmö testa att arbeta med NTA-lådorna för att…
Publicerat:
Genrepedagogik och ett framgångsrikt ämnesövergripande arbete kring massmedia och sociala medier på mellanstadiet Lindängeskolan bäddade för ökade resultat, men också för att eleverna förbereder sig för högstadiet. Alisa Fast, förstelärare i svenska och svenska som andraspråk och Martin Karlsson, SO-lärare, har arbetat ämnesövergripande inom flera områden. Ett exempel är sociala medier och massmedia, där de…
Publicerat:
På Nicke Pings förskola är ett barnråd inrättat där barnen får tycka till om både den fysiska och psykiska miljön på förskolan.
Publicerat:
Höstterminen närmar sig sitt slut och det är dags för Pedagog Malmö att sammanfatta de senaste månadernas publiceringar.
Publicerat:
Många skolor har mognat digitalt senaste året och behöver utmanas på nya sätt.
Publicerat:
Årets hållbara grundskola berättar om det pedagogiska arbetet bakom.
Publicerat:
Som förskollärare har man en tydlig ledarroll mot barngruppen. Men hur leder man sina kollegor? Sedan 2019 har en arbetsgrupp med förskollärare och pedagogiska teamet arbetat med att ta fram en digital fortbildningsmodul för att stötta förskolelärarens ledarroll.
Publicerat:
Modellen STFL belyser och strukturerar kuratorernas arbete och roll i elevhälsoteamet – och påminner om hur viktigt det är med samarbete, på och utanför skolan. För att göra elevhälsoarbetet ännu mer samarbetsinriktat, strukturerat och effektivt pågår sedan några år tillbaka implementeringen av modellen STFL (Systematiskt tillsammans för lärande) i Malmö. Just nu ingår kuratorerna Anna…
Publicerat:
Elevgruppen A.L.V – Allas lika värde har med diskussioner om normer och rättigheter lyckats visa att det är coolt att stå upp för varandra.
Publicerat:
Hur blir vi till som individer? Hur formar samhälle och familj oss? Gymnasielärarna Ida Jennfors och Kenneth Jansson lät sina elever undersöka det genom att träffa vuxna kursdeltagare från Hyllie Park folkhögskola.
Publicerat:
Semiha Öztürk blev paff när hon förstod att hon flera gånger lunchat med självaste rektorn på skolan.
Publicerat:
Sarah Nilsson på Elinelundsskolan, svarar på “Skicka vidare”-frågorna.
Redaktionen
