Publicerat:
Som förskollärare har man en tydlig ledarroll mot barngruppen. Men hur leder man sina kollegor? Sedan 2019 har en arbetsgrupp med förskollärare och pedagogiska teamet arbetat med att ta fram en digital fortbildningsmodul för att stötta förskolelärarens ledarroll.
Publicerat:
Modellen STFL belyser och strukturerar kuratorernas arbete och roll i elevhälsoteamet – och påminner om hur viktigt det är med samarbete, på och utanför skolan. För att göra elevhälsoarbetet ännu mer samarbetsinriktat, strukturerat och effektivt pågår sedan några år tillbaka implementeringen av modellen STFL (Systematiskt tillsammans för lärande) i Malmö. Just nu ingår kuratorerna Anna…
Publicerat:
Elevgruppen A.L.V – Allas lika värde har med diskussioner om normer och rättigheter lyckats visa att det är coolt att stå upp för varandra.
Publicerat:
Hur blir vi till som individer? Hur formar samhälle och familj oss? Gymnasielärarna Ida Jennfors och Kenneth Jansson lät sina elever undersöka det genom att träffa vuxna kursdeltagare från Hyllie Park folkhögskola.
Publicerat:
Semiha Öztürk blev paff när hon förstod att hon flera gånger lunchat med självaste rektorn på skolan.
Publicerat:
Sarah Nilsson på Elinelundsskolan, svarar på ”Skicka vidare”-frågorna.
Publicerat:
En dag på cykelavdelningen Hojen kunde innehålla oväntade möten och nya miljöer, det gjorde i sin tur att förskolelärarnas roller antog en mer medutforskande form.
Publicerat:
På Johannesskolan följs utvecklingsarbetet med gemensamma handlingsmönster upp genom auskultationer, elevhearings och analys av den egna undervisningen. – I utvecklingsarbetet har all personal deltagit, såväl skolledning som personal. Vilket har varit en framgångsfaktor i det pedagogiska arbetet med gemensamma handlingsmönster, säger Pär Blondell, rektor. Johannesskolans ledningsgrupp arbetar sedan några år tillbaka med att tydliggöra både…
Redaktionen
