Barn programmerar – varför då?
1 oktober 2024
Hur kan programmering främja barns lärande i förskolan? Det utgör fokus för denna rapport. Det…
-
-
En postdigital skola
7 maj 2024
Digitala möjligheter finns sedan ett antal år tillbaka i samhället och skolan. Är det relevant e…
-
Är det AI-literacitet vi ska prata om?
12 april 2024
Är kunskaper kring användning av AI en del av digital kompetens? Här kan du ta del av mina tankar…
-
NERA – skola på vetenskaplig grund
27 mars 2024
Forskningskonferensen NERA är en viktig arena för kunskaps- och erfarenhetsutbyte rörande försko…
-
Varför pratas det så mycket om AI hela tiden?
26 januari 2024
Det pratas mycket om AI och på många olika sätt. Inte bara utifrån möjligheter och problem, men…
-
Dilemmaområden och digital kompetens
24 januari 2024
I en nyligen publicerad artikel skriver vi om de dilemmaområden som lärare uttrycker att de upplev…
-
Att använda GeoGebra för att främja matematisk dialog
8 januari 2024
Hur kan digitala verktyg användas i matematikundervisningen för att främja kvalitet och inkluderi…
-
Digitalisering + likvärdighet = sant?
15 december 2023
Hur ser relationen mellan digitalisering och likvärdighet ut? Anna-Lena Godhe, professor vid JönkÃ…
-
Digitaliseringens påverkan på undervisning och lärande i Malmö stads grundskolor
18 oktober 2023
Den här rapporten sammanfattar uppdraget och det arbete som genomförts av Pedagogisk inspiration Malmö för att kartlägga och ge insyn i digitaliseringens påverkan på undervisning och lärande inom grundskoleförvaltningen.
-
Digital kompetens för framtidens demokratiska medborgare
26 september 2023
Demokrati och digital kompetens går hand i hand, visar forskning. Vi har alla ett ansvar för att g…
-
Därför ska vi programmera i förskolan
3 mars 2023
I projektet Barn programmerar, används programmering som språk och metod när förskolorna arbetar…
-
Digitala verktyg i praktisk-estetiska ämnen – hur fungerar det?
14 november 2022
Lärare med fokus på olika ämnen och åldrar ser olika möjligheter och utmaningar med digitala ve…
