”Vi får inte låsa barnens egna initiativ”
194 sökresultat
-
Månadens forskare: Fredrika Mårtensson 
-
Hur bygger vi utbildning på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet?
-
Månadens forskare: David Rosenlund 
”Eleverna blev bättre på att förstå olika perspektiv”
-
Podagog Malmö: Re:flex 
”Kultur del av skolans kompensatoriska uppdrag”
I Malmö är det stor skillnad mellan hur olika skolor tar del av kulturutbudet som erbjuds. Det vill fortbildningsinsatsen Re:flex ändra på.
-
Läsfrämjande arbete i två kommuner: skolbibliotekens roll
-
Specialavsnitt: Podagog Malmö 
Islam och antisemitism
I det tredje specialavsnittet möter vi Göran Larsson, professor i religionsvetenskap med inriktnin…
-
Rapportserie 9: Om erfarenheter av Re:flex 
”Barn och elever ska få erfara, uppleva och uttrycka”
-
”Mina elever får mycket av det jag är trygg i”
-
Specialavsnitt: Podagog Malmö 
Om modernitet och antisemitism
I detta specialavsnitt av Podagog Malmö berättar Lars M Andersson, universitetslektor i historia v…
-
Rapportserie del 8: Musikens roll i förskolan 
”Musik i förskolan värdefull för språkutvecklingen”
-
Musikens roll i Malmö stads förskolor
-
Specialavsnitt: Podagog Malmö 
Om antisemitismens kristna historia
I detta poddavsnitt möter vi Jakob Wirén, professor i religionsteologi och teologisk sekreterare åt ärkebiskopen i Svenska kyrkan. Vi sitter i hans arbetsrum mitt emot Uppsalas domkyrka för att tala om hur antisemitismens kristna rötter.
