Digitaliseringens paradox – när skolan vill framåt, men står still
Du visar för närvarande ett platshållarinnehåll från Mediaflow. För att komma åt det faktiska innehållet, klicka på knappen nedan. Observera att detta kommer att dela data med tredjepartsleverantörer.
Mer informationMirjam Katzin är doktor i juridik och arbetar sedan 2020 som samordnare mot antisemitism på Pedagogisk inspiration.