Välkommen tillbaka – nu startar vi året tillsammans!
Nystarten i januari bjuder in till att stanna upp, skruva på undervisningen och stärka de lärmilj…
Tillsammans för framtiden – varför samverkan är motorn i InnoCarnival
När vi planerar InnoCarnival tillsammans med skolor och förskolor återkommer en fråga i olika fo…
Läsfrämjande arbete i två kommuner: skolbibliotekens roll
Vad händer när skolbiblioteket blir mer än en plats för utlåning – när det i stället blir e…
Så får du eleverna att äga sitt lärande
Metakognition: tips på hur eleverna kan vara med och äga samt utveckla sitt eget lärande!
Berättelsekompisen – en Gem som stöd för att skriva en julberättelse
Hur kan generativ AI bli ett kreativt och pedagogiskt stöd i klassrummet, utan att ta över elevern…
Inför jul och terminsavslut – resurser för gemenskap och lärande
December rullar in med tända ljus, sista inlämningarna och ett klassrum som fylls av både förvä…
Välkommen till Nätverksträff Malmö Apps – Verktyg för lärande!
Den 30 januari är det dags för vår förvaltningsgemensamma nätverksträff för Malmös skolors s…
Mumintrollen 80 år – en utställning om språk, kultur och berättelser
Pauliina Hukkanen sprider kunskaper om sitt modersmål finska långt utanför sin undervisning i spr…
Apelgårdselever fyrfaldiga pristagare på Tänk tech-gala
På självaste Nobeldagen var det dags för årets Tänk tech-gala på Wisdome på Teknikens och Sj…
Skapa ett Escape Room i Gemini – exemplet Alfred Nobels testamente
I samband med Nobeldagen den 10 december har jag skapat ett digitalt Escape Room med fokus på Alfre…
AI som lär- och bildverktyg: Från vardagen till utvecklad kommunikation och lärande
Under de senaste månaderna har jag skrivit blogginlägg på Pedagog Malmö och Malmö Delar för at…
-
Där idéer blir handling – InnoCarnival som skolutveckling i praktiken
Det finns en fråga vi ofta återkommer till i vårt arbete som projektledare för InnoCarnival: …
