Växtvärk i odlingslådorna på Stapelbäddsskolan

Med snabba steg springer eleverna Alexandra, Haru, Lily, Liv, Isabella, Peggy och Tilia över skolgården bort till odlingslådorna. Det blåser friskt från havet och i en stor odlingslåda vajar deras solrosplantor i vinden. Skolans vaktmästare har byggt ett rejält växtstöd till plantorna som även får lite stöttning av snören.

– Här har vi planterat dem, säger Haru stolt.

Under våren har förskoleklassen arbetat med solrostema på fritids och följt plantornas utveckling. Varje vecka har de mätt hur mycket plantorna växt. Nu har de hunnit bli 64 centimeter höga.
– Först hade vi dem inomhus i fönstret men sedan tog vi ut dem och grävde hål. Sedan grävde vi ned dem och vattnade, berättar Isabella.

Anmäl er till att odla Malmös högsta solros här.

– Men allra först var dem bara frön och sen blev de större och större. Vi har odlat både röda och gula solrosor, säger Peggy.

Något som väckte stor nyfikenhet under planteringen var plantornas rötter.

– Vi tyckte rötterna var jättecoola och fina. Vi blev väldigt förvånade av att se att det var så mycket rötter, berättar Isabella.

Christel Månsson instämmer och tar fram mobiltelefonen och visar bilder de tog på rötterna i samband med planteringen.

Solros på schemat

Inne i klassrummet hänger det bilder på solrosor i olika färger och nedräkningen till sommarlovet har självklart också blivit en solros i papper.

– Men jag visste redan att solrosor kan ha flera färger, förklarar Liv.

– Om man inte vet hur en solros ser ut så kan man be en vuxen söka på sin telefon också och få fram en bild på en solros, lägger en av kompisarna till.

Christel Månsson visar hur hon tillsammans med barnen mätt en av solrosorna.

– Vi valde faktiskt att mäta både i början av veckan och i slutet av veckan eftersom solrosen hinner växa så mycket på en vecka. De verkar ha trivts väldigt bra här i det soliga fönstret, säger hon.

Det finns fortfarande kvar några frön i fröpåsen och plantor i fönstret. Christel Månsson tänker att det blir fint att kunna skicka med varsin solrosplanta hem med eleverna till skolavslutningen.

Under sommaren får barnen som är kvar på fritids turas om att vattna och sköta om skolans odlingslådor. I höst är planen att spara solrosfröna från årets blommor och se om de kan så med dem till våren igen. Christel Månsson grämer sig nämligen lite över att de glömde göra det förra året när de även då odlade stora solrosor.

– Vad har ni lärt er om solrosor under våren?

– Att man måste komma ihåg att vattna dem och sen när blomman vissnat så kan man ta fröerna och så nya blommor, säger Isabella.

– En sak som jag som lärare lärt mig är att vi ska prata med växterna. Eller hur, säger Christel Månsson.

– Ja, man måste prata med dem, så de kan växa. Man kan till exempel fråga: Hej, ska du klättra och växa ända bort till skateparken, föreslår en elev glatt.

– Eller kan man säga: Hej har du växtvärk eller? För dem växer ju hela tiden jättemycket, säger en annan av eleverna medan resten av kompisarna brister ut i ett porlande skratt.

Och med tanke på hur snabbt solrosorna tycks växa på Stapelbäddsskolan, så vore det inte helt otänkbart att plantorna hade en hel del växtvärk.

Ladda ned Pedagog Malmös bonusmaterial och skriv ut till eleverna:

• Spara och skriv ut: Solrosens livscykel (pdf)
• Spara och skriv ut: Knasiga frågor om frön (pdf)
• Spara och skriv ut: Solrosens utveckling vecka för vecka (pdf)
• Spara och skriv ut: Färglägg solrosor i staden (pdf)
• Spara och skriv ut: Fortsätt rita bilden (pdf)
• Spara och skriv ut: Solrosmemory (pdf)