Hoppa till innehåll
Malmö stad

Pedagog Malmö Artikelarkiv - Pedagog Malmö

  • Tema
    • Organisation och ledarskap
    • Undervisning
    • Forskning
    Flöde
    • Artiklar
    • Bloggposter
    • Poddar
    • Videor
  • Verksamhet
    • Anpassad skola
    • Elevhälsa
    • Fritidshem
    • Förskola
    • Grundskola F-3
    • Grundskola 4-6
    • Grundskola 7-9
    • Gymnasieskola
    • Skolbibliotek
    • Vuxenutbildning
  • Skolämne
    • Bild
    • Engelska
    • Hem- och konsumentkunskap
    • Idrott och hälsa
    • Matematik samt programmering
    • Moderna språk
    • Modersmål och minoritetsspråk
    • Musik
    • NO och teknik
    • Slöjd
    • SO-ämnen
    • Svenska och svenska som andraspråk
    • Teckenspråk för hörande
    • Ämnesövergripande
  • Mer på Pedagog Malmö
    • Rapportserie: Forskning och skolutveckling i samverkan
    • Forskning och skolutveckling
    • Hela Malmö läser
    • Malmö delar - en didaktisk resurs
    • Lathund för skribenter
    • Pedagog Malmö live
    • Om Pedagog Malmö – Inspiration och kollegialt lärande för pedagoger
    • Prenumerera på vårt nyhetsbrev
    • Skribenter
  1. Hem
  2. Artikelarkiv
  • Dags för läslov
    Person ligger på en säng och läser en röd bok, omgiven av flera öppna böcker med titlar som 'A Slice of the Moon' och 'A Little Princess'. Böckerna är utspridda på grått sängtäcke.

    Läslov: Det här läser elever i Malmö

  • Utblick: Tidig läsinlärning 
    Barn i grön- och vitrandig tröja sitter vid ett bord och håller upp färgglada bokstavskort, med fler kort liggande på bordet. Bakgrunden visar ett ljust rum med gardiner och en rutmönstrad kudde.

    “Träna språkljud i förskolan nyckel till läsinlärning” 

  • Funkisförskola i Malmö
    Två personer står i ett rum med dämpad belysning och sinnesstimulerande inredning. Rummet har en stor vit säng, bubbelrör med ljus, hängande dekor och en spegelboll i taket. På fönsterbrädan syns växter.

    Fortbildar sig om vårdnadshavarnas upplevelser

  • Komvux Malmö
    Två personer står i en park med höstlöv på marken och träd i bakgrunden. De bär mörka jackor och har händerna i fickorna. I bakgrunden syns cyklar och en byggnad med stora fönster.

    Värdegrund i fokus på komvux 

  • Funkisförskola i Malmö
    Person sitter i ett sinnesrum med färgglada ljuseffekter, en rund blå ljuskula och en hylla med sensoriska material. På hyllan står en fläkt, ett akvarium med dekor och olika föremål för stimulering. Väggarna är dekorerade med ljusslingor.

    “Vi pedagoger behöver vara detektiver i arbetet”

  • Utblick: Kollegialt lärande
    Paneldiskussion på scen med fyra personer sittande i stolar runt ett litet bord med vattenflaskor. Bakgrunden har lila belysning, en rund skylt med texten 'Bokmässan' och dekorativa gröna inslag.

    ”Lagarbete och kollegialt lärande viktigt för skolutveckling” 

  • Grundskola
    Tvådelad bild: till vänster en person i mörk kavaj står mot en tegelvägg med armarna i kors, till höger syns fötter i rosa sneakers som står på en hög med böcker i ett bibliotek med bokhyllor i bakgrunden.

    Skönlitterära texter väcker engagemang för No

  • Rapportserie del 5: Barn programmerar
    Två personer står utomhus på gångväg med träd och byggnader i bakgrunden, höstlöv på marken.

    ”Programmering har öppnat för nya diskussioner”

  • Månadens forskare: Lisa Hellström
    Person sitter i en röd fåtölj vid ett fönster med gröna krukväxter. Personen bär en ljus t-shirt och en jeansjacka. I bakgrunden syns en vägg med anslagstavla och broschyrer.

    ”Det saknas ett gemensamt språkbruk när vi pratar om hälsa” 

  • Läsning på fritids
    Två personer håller barnböcker framför en dekorerad vägg med träd och färgglada löv.

    Ser möjligheter med läsning på fritids

  • Dags att nominera
    Illustration för Malmö pedagogpris 2024 med hand som håller symboler för skola och texten nominera senast 30 september.

    Så skapar nomineringar till pedagogpriset mervärden

  • Intervju: Deidre le Fevre
    Person står utomhus bland högt gräs och vita blommor, gestikulerar med händerna.

    ”Viktigt att ledare erkänner att de inte har alla svar”

Föregående Nästa
Prenumerera på vårt nyhetsbrev

Kontakt

GRF Stöd & Utveckling
Pedagogisk Inspiration
Malmö Stad
205 80 Malmö

pedagogmalmo@malmo.se

Blogga hos Pedagog Malmö

Kontakta redaktionen

Så behandlar vi dina personuppgifter

Tillgänglighetsredogörelse för webbplatsen

Malmö delar - en didaktisk resurs

Cookieinställningar

Följ oss på Facebook