Det snackas om The Big Five!

Det hela började med en artikel i Pedagogiska Magasinet i nov 2011 - och nu snackar hela skolsverige om "The Big Five".

Publicerad 8 april 2013

Det finns till och med en öppen Facebook-grupp där drygt 5500 pedagoger diskuterar lärande och bedömning utifrån The Big Five. Artikeln som har fått ett sådan enormt genomslag skrevs av Göran Svanelid, här hittar du den:

Lägg krutet på The Big Five

Göran Svanelid är universitetslektor vid lärarutbildningen i Stockholm. När de nya kursplanerna i Lgr11 kom, analyserade han dem grundligt. Han fann att det finns fem dominerande förmågor som i olika grad återkommer i alla ämnen och kunskapskrav:

analysförmåga
kommunikativ förmåga
metakognitiv förmåga
förmåga att hantera information
begreppslig förmåga

Se förmågematris

Dessa förmågor kallar Svanelid för The Big Five (TB5). Han menar att det är dessa förmågor som vi lärare ska föra fram i vår undervisning samt IUP, utvecklingssamtal och åtgärdsprogram. Poängen med The Big Five är:

De utvecklar ett gemensamt yrkesspråk mellan olika pedagoger om kunskapssyn och lärande.
De ger eleven en röd tråd genom hela skolan och i alla ämnen.
De underlättar samarbete mellan ämne och årskurser.
De underlättar kommunikation mellan hem och skola.
De ökar måluppfyllelsen (Behöver bara ha koll på fem bollar).

Länkar till mer om The Big Five:

Facebook-grupp:
The Big Five (öppen grupp)
I Facebook-gruppen finns en flik ”Filer” där pedagoger delar med sig av material om bedömning och The Big Five.

Lärarnas Nyheter/Pedagogiska Magasinet (2012-11-19):
Artikel av Göran Svanelid: Jakten på The Big Five går vidare.

GR Utbildning, Bedömning för lärande 2012-09-13):
Blogginlägg av Göran Svanelid: The Big Five

GR Utbildning, Bedömning för lärande:
Workshopmaterial kring The Big Five för en studiedag

GR Utbildning, Bedömning för lärande:
Föreläsning med Göran Svanelid, del 1, del 2, Görans presentation

Pedagogiska Magasinet:
A3-plansch The Big Five (se översta bilden)