Barn programmerar – varför då?
Matematisk dialog med digitala verktyg
Ett samverkansprojekt för att synliggöra möjligheter och utmaningar när dynamiska matematikverktyg introduceras i undervisningen.
I det här projektet har lärare, skolledare och forskare från Pedagogisk Inspiration gemensamt undersökt möjligheterna att utveckla en matematikundervisning där det dynamiska och digitala matematikverktyget GeoGebra används för att främja elevers lärande och delaktighet i matematisk dialog.
